軟件工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告最終版(完整版)
【正文】 驗(yàn)中，讓我們組大家學(xué)習(xí)到在軟件開發(fā)中，最重要的是就是要定義問題，并確定其可行性。擴(kuò)展點(diǎn)： 無變異點(diǎn)：；。擴(kuò)展點(diǎn)：；；。3. 實(shí)驗(yàn)要求創(chuàng)建項(xiàng)目任務(wù)列表。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。當(dāng)我們?cè)谲浖_發(fā)工作中，我們可以按照此次實(shí)驗(yàn)的方法，有步驟，有條理的去分步解決，將大的問題分成每個(gè)小模塊，一個(gè)一個(gè)的模塊解決，直到最終成功，這種由整體到局部再到整體的思想應(yīng)該為我們所熟悉并牢記。（3）心得體會(huì)通過本次實(shí)驗(yàn)我了解了如何通過用例模型這個(gè)工具實(shí)現(xiàn)程序編寫過程中對(duì)程序功能的模擬，也就是說我們?cè)诔绦蚓帉懼?，?yīng)該弄清楚軟件的功能是否能滿足使用者的要求，我們通過模型以一個(gè)使用者的眼光對(duì)程序進(jìn)行說明，換言之，整個(gè)程序就像一個(gè)黑盒子，我們現(xiàn)在不關(guān)心它的內(nèi)部構(gòu)造，我們只關(guān)心它和使用者的接口和整個(gè)交互過程。參與者：讀者前置條件：圖書館正常開放后置條件：如果讀者的圖書借閱證掃描成功，讀者進(jìn)入圖書館借閱，進(jìn)行圖書的借閱等操作；否則，不能借閱圖書?？尚行缘难芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否被解決。 實(shí)驗(yàn)二：軟件測(cè)試1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?） 通過簡(jiǎn)單程序黑盒測(cè)試熟悉測(cè)試過程。最后提交借閱請(qǐng)求，若被系統(tǒng)接受則存儲(chǔ)借閱紀(jì)錄，并修改可借閱圖書的數(shù)量。. . . .. .合肥師范學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) 2012 / 2013 學(xué)年 第 一 學(xué)期系 別 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系實(shí)驗(yàn)課程 軟件工程專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí) 2010級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用姓 名 馬軍福董國(guó)運(yùn)李思賢學(xué) 號(hào) 101041102410104110081010411076指導(dǎo)教師 范慶春 實(shí)驗(yàn)一：結(jié)構(gòu)化方法建模的基本應(yīng)用1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?） 了解Visio工具軟件的功能特色、安裝、工作環(huán)境和基本操作等基本知識(shí)；（2） 掌握應(yīng)用Visio工具的基本使用方法和基本繪圖操作；（3） 熟悉結(jié)構(gòu)化分析建模的基本應(yīng)用。然后輸入要借閱的書號(hào)，系統(tǒng)查閱圖書信息數(shù)據(jù)庫(kù)，顯示圖書的基本信息。我最大的收獲就是程序越大，推遲實(shí)現(xiàn)的好處越明顯，只有把程序藍(lán)圖設(shè)計(jì)好，才能保證任務(wù)的順利完成。由于并非所有的問題都有切實(shí)可行的解決辦法，許多問題在預(yù)定的系統(tǒng)規(guī)模中無法實(shí)現(xiàn)。用例編號(hào):002用例名稱：讀者借閱圖書用例描述：讀者攜帶圖書借閱證進(jìn)行圖書的借閱。變異點(diǎn)：；。4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和體會(huì)（1
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