【正文】 練操作一種普通機加設(shè)備（車床或銑床），達到中級工水平； 2．了解一種數(shù)控機加設(shè)備的操作（車床或銑床）； 3．能操作其它普通機加設(shè)備，達到初級工水平； 4．能編寫常規(guī)零件的數(shù)控加工程序； 5．能熟練進行機加設(shè)備三級保養(yǎng)； 6．熟練使用各種常見裝配工具； 7．能進行典型機電產(chǎn)品裝配。 ⑦獲得機電專業(yè)相應(yīng)的等級證書及操作證書 ⑧具備本專業(yè)應(yīng)有的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力 （ 3） 社會能力 ① 良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范。 （ 1） 主要就業(yè)崗位 畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事機電行業(yè)的 模具設(shè)計、模具制造；機械加工工藝設(shè)計、工裝夾具的設(shè)計與制造；機械加工、機械設(shè)備改造與維修； 機電產(chǎn)品 零件的設(shè)計 制圖 、工藝 分析與 質(zhì)量 控制； 數(shù)控機床的編程、加工操作、 管理與 維護；自動生產(chǎn)線操作與維護；車間 一線 崗位班組長、 工人的 基本 培訓(xùn)、車間生產(chǎn)與技術(shù)管理等工作。 （ 2） 其他就業(yè)崗位 專用 設(shè)備 的 操作管理與維護、 模具及機電產(chǎn)品的預(yù)算、 銷售及 售后服務(wù)。 ② 誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德。 機電設(shè)備的維護與維修 1．設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)維護； 2．設(shè)備的精度恢復(fù)； 3．設(shè)備的二級保養(yǎng)； 4．判斷并協(xié)助設(shè)備的一級保養(yǎng)； 1．掌握互換性與測量技術(shù)； 2．掌握機 械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用； 3．掌握機床電氣控制系統(tǒng)原理； 4．掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用； 5．掌握機電設(shè)備操作規(guī)程知識； 6．掌握液壓與氣動技術(shù)知識； 7．掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障基本知識； 8．掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護應(yīng)具備知識； 9．掌握安全知識； 10．具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。 1．能進行詳細的零件圖紙分析； 2．能設(shè)計較合理的工藝流程方案； 3．能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè) 備和量檢具； 4．能正確完成工序卡片的編制； 5．能進行生產(chǎn)組織管理。 回路零部件的更換 液壓與氣壓系統(tǒng)的組裝調(diào)試與運行 5 模具的設(shè)計、制造、維修； 沖壓模具的設(shè)計制造、維修； 注射模具的設(shè)計制造、維修； 沖壓模具的設(shè)計與制造 工藝 注射 模具的設(shè)計與制造 工藝 6 機械零件尺寸檢測 機械零件的設(shè)計 常用量具和工具的使用 受力分析、材料選擇 公差配合 機械設(shè)計 7 機械加工 切削機床的操作 金屬工藝 8 數(shù)控加工 數(shù)控機床操作 數(shù)控編程與加工 9 產(chǎn)品開發(fā) CAD、 CAM、 CAD、 PRO/E、 UG 2． 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 全面推進學(xué)生綜合素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)全過程 ,培養(yǎng)學(xué)生的獻身精神、奉獻精神和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等多方面的綜合能力。多形式、多渠道、系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。 7 表 113 （高職）模具設(shè)計與制造專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表 課程 類別 序 號 課程名稱 總 學(xué) 時 其中 學(xué)年、學(xué)期、周學(xué)時數(shù) 講授 實訓(xùn) 討論 第一年 第二年 第三年 1 2 3 4 5 6 周 周 15周 周 15周 必 修 課 公 共 課 1 大學(xué)生安全教育 16 16 16節(jié) 2 思想道德與法律基礎(chǔ) 58 50 8 4 職 業(yè) 崗 位 實 習(xí) 與 畢 業(yè) 設(shè) 計 19 周 3 毛鄧概論 74 70 4 3 2 4 形勢與政策 36 30 6 18節(jié) 18節(jié) 5 體育與健康 88 12 76 2 2 2 6 大學(xué)英語 116 90 26 4 4 7 大學(xué)語文 48 40 8 2 2 8 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 與 VF 116 60 56 4 4 9 高等數(shù)學(xué) 48 44 4 2 2 10 就業(yè)指導(dǎo) 40 30 10 12節(jié) 2 專 業(yè) 理 論 課 及 專 業(yè) 實 訓(xùn) 課 11 機械制圖 116 90 26 4 4 12 金屬工藝 116 96 20 4 4 13 公差配合及技術(shù)測量 58 48 10 4 14 液壓與氣動 58 48 10 4 15 AutoCAD 58 30 28 4 16 電工電子 技術(shù) 58 48 10 4 17 數(shù)控 加工 52 32 20 4 18 機械設(shè)計 110 90 20 4 4 19 冷沖 模具設(shè)計 110 94 16 4 4 20 塑料模具 設(shè)計 110 90 20 4 4 21 Pro/E 110 60 50 4 4 22 UG 58 30 28 4 23 機械加工實訓(xùn) 28 2 26 2 24 線 切割 實訓(xùn) 24 4 20 2 25 （鉗工、車工） 實 習(xí) 32 32 周 周 26 機械 制圖實 習(xí) 32 32 周 周 27 公差配合 實習(xí) 16 16 周 28 液壓與氣動實 習(xí) 16 16 周 29 電工電子 實習(xí) 16 16 周 30 數(shù)控加工實習(xí) 16 16 周 31 機械設(shè)計實習(xí) 32 32 周 周 32 冷沖 模具 實習(xí) 32 32 周 周 33 塑料模具實 習(xí) 32 32 周 周 選 修 課 34 公關(guān)藝術(shù) / 電腦組裝 29 20 9 2 35 演講與口才 /市場營銷 30 28 2 2 36 形體與生理健康 /企業(yè)管理 27 25 2 2 37 心理學(xué) / 營養(yǎng)與健康 30 24 6 2 合 計 2046 1301 745 8 9 8 7 7 25 27 26 24 24 570 8 習(xí)領(lǐng)域課程描述 . 根據(jù)高職 模具設(shè)計與制造 職業(yè)崗位知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，參照崗位工作過程確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)內(nèi)容。 6．培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達能力以及人際溝通、團隊協(xié)作能力，使其具有較強的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精 神，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。 5．大學(xué)生心理與健康基本常識，大學(xué)生學(xué)習(xí)特點及常見心理問題分析，人際交往心理概述、原則、技巧與藝術(shù)。 （一）能力目標(biāo) 1．專業(yè)能力 （ 1）能使用各種工具拆裝部件或機器；能使用繪圖工具繪制工程圖樣；能使用技術(shù)測量工具進行零件、裝配體測繪。 具備科學(xué)的思維方法，能綜合運用所學(xué)知識、技能進行解決企業(yè)機械設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量和社會活動中遇到的實際問題，具有一定的創(chuàng)新意識和能力。 3．社會能力： （ 1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 1．專業(yè)能力目標(biāo)： 1）掌握塑料成形工藝的分析； 2）掌握塑料模具的設(shè)計方法； 3）掌握塑料模具的制造方法； 4）能正確使用塑料成形設(shè)備； 2．方法能力目標(biāo)： （ 1）具有獨立進行系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、評估的能力。 （ 3）具有溝通與交流能力 （ 4）具有計劃組織能力和團隊協(xié)作能力。能夠使用車床完成回轉(zhuǎn)零件車削外圓、螺紋、端面、成型面、內(nèi)孔加工；能夠使用刨床完成平面、斜面、垂直面、溝槽的加工任務(wù)；能夠使用磨床完成平面、外圓的加工任務(wù)；能夠使用游標(biāo)卡尺、千分尺；百分表等測量工具完成零件的檢測任務(wù)。 （二）能力目標(biāo) ； ； 計劃的能力； ； ； 。 第 9 章：帶傳動 第 10 章：鏈傳動 第 11 章：齒輪傳動 第 12 章：齒輪系 第 13 章：軸和軸轂連接 第 14 章：軸承 第 15 章：其它常用零部件 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（九）：機械制造工藝學(xué) 學(xué)習(xí)領(lǐng) 域 機械制造工藝學(xué) 第三學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時 84 學(xué)時 代碼： 501053 目標(biāo)描述： （ 1）能根據(jù)工藝要求選用適當(dāng)夾具，確定工件的定位、夾緊方案 （ 2）能根據(jù)工藝要求選用刀具類型、規(guī)格與參數(shù)，完成刀具的選用工作任務(wù)；能根據(jù)工藝要求選用夾具類型、規(guī)格與參數(shù)，完成夾具的選用工作任務(wù)； （ 3）能根據(jù)機械零件的性能要求和材料的性能、應(yīng)用范圍，正確完成選擇典型機械零件的材料種類和牌號的任務(wù)； （ 4）能根據(jù)加工誤差現(xiàn)象，找出影響加工質(zhì)量的因素，提出解決問題的方法 （ 5）能夠編制零件加工工藝規(guī)程并能夠?qū)嵤?零件加工工藝規(guī)程； （ 1）具有較強的與人交流和溝通能力； （ 2）具有較強的組織和團隊協(xié)作能力； （ 3）具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 1．重點考核內(nèi)容： （ 1）同步發(fā)電機的基本工作原理 （ 2）電樞反應(yīng)性質(zhì)的確定 （ 3）同步發(fā)電機電動勢方程 18 本計算問 題 4．能完成同步發(fā)電機的空載特性、短路特性試驗 3．掌握同步發(fā)電機電動勢方程式和相量圖 4．掌握同步發(fā)電機的空載特性、短路特性、外特性和調(diào)節(jié)特性 式和相量圖 （ 4）同步發(fā)電機的空載特性、短路特性、外特性和調(diào)節(jié)特性 2．考核方式：筆試或?qū)嶋H操作 3．占總成績的比例： 10%～ 15% 同步發(fā)電機的運行 1．能用準(zhǔn)同步法將同步發(fā)電機投入并聯(lián)運行 2．會調(diào)節(jié)并入電網(wǎng)后的同步發(fā)電機的有功功率和無功功率 3．能監(jiān)視和檢查運行中的同步發(fā)電機 4．能初步判斷和處理同步發(fā)電機不對稱運行 5．能初步判斷和處理同步發(fā)電機突然短路時故障 6．能初步判斷和處理同步發(fā)電機失磁故障 1．掌握同步發(fā)電機投入并聯(lián)運行的條件和方法 2．掌握同步發(fā)電機有功功角特性和無功功角特性 3．掌握同步發(fā)電機有功功率的調(diào)節(jié)和靜態(tài)穩(wěn)定 4．掌握無功功率的調(diào)節(jié)和 V 形曲線 5．了解同步發(fā)電機運行中的監(jiān)視及檢查 6．了解不對稱 運行的物理過程及其對機組的危害 7．了解突然短路的物理過程及其對機組的危害 8．了解同步發(fā)電機失磁運行時的物理現(xiàn)象、基本物理過程和處理方法 1．重點考核內(nèi)容： （ 1）同步發(fā)電機投入并聯(lián)運行的條件和方法 （ 2）同步發(fā)電機有功功角特性和無功功角特性 （ 3）同步發(fā)電機有功功率的調(diào)節(jié) （ 4）無功功率的調(diào)節(jié)和 V 形曲線 2．考核方式：筆試 3．占總成績的比例： 15%～ 20% 異步電動機的結(jié)構(gòu) 1．能認(rèn)識異步電動機各主要部件，并知道其主要作用 2．結(jié)合電機檢修實訓(xùn)，能基本會異步電動機的檢修。 3．常用工具軟件的使用方法。 4．掌握綜合性檢索的步驟和方法。 2．熟悉企業(yè)生產(chǎn)線大規(guī)模生產(chǎn)的方 式 。 5．進行 機電 產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設(shè)計，編寫實習(xí)報告，對實習(xí)所獲得的知識進行分析整理。 3． 車工、銑工、電焊 /數(shù)控車等 訓(xùn)練。 2．掌握 機電 產(chǎn)品裝配 、調(diào)試、質(zhì)量檢驗工作等主要工序的運轉(zhuǎn)。 5．培養(yǎng)綜合效益的管理素質(zhì) 、質(zhì)量管理能力、社會溝通能力。 23 如圖 111 所示。校內(nèi)教學(xué)以專任教師為主， 校企以企業(yè)教師為主。實現(xiàn) 沖壓模具制造、塑料注射模具制造加工 崗位零距離對接的培養(yǎng)。為保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案的運行實施，學(xué)校建有完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 ,教學(xué)質(zhì)量由學(xué)院、各系部、學(xué)生 構(gòu)成三級監(jiān)控，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實施質(zhì)量控制。 ③ 對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行評價。按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，具體負責(zé)專業(yè)和課程建設(shè)、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)常規(guī)管理等各監(jiān)控目標(biāo)中所涉及的所有監(jiān)控環(huán)節(jié)的監(jiān)控實施，落實各項監(jiān)控措施。成立學(xué)生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價執(zhí)行委員會， 設(shè)委員會主任、副主任各 1 人，分 別由學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)部的正、副部長擔(dān)任，委員會成員由各班級教學(xué)質(zhì)量信息員組成。 表 119 方案實施保障制度一覽表 實施內(nèi)容 制度保障 校企合作 專業(yè)指導(dǎo)委員會工作條例。 27 學(xué)生管理 學(xué)生管理實施細則，畢業(yè)生資格審查管理辦法，學(xué)生考勤制度，學(xué)生違紀(jì)處分實施細則。 實訓(xùn)條件 （ 1） 校內(nèi)實訓(xùn)場地 校內(nèi)實訓(xùn)場地應(yīng)按照完成專業(yè)核心課程教學(xué)、滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要進行配置。 ② 了解 機 機械 產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝全過程，了解整個生產(chǎn)線流程。 ⑩ 編寫實習(xí)報告，對實習(xí)所獲得的知識和技能進行分析整理。網(wǎng)絡(luò)課程包含電子教案、題庫、在線測試、師生互動等內(nèi)容。 ④ 了解現(xiàn)代 加工 設(shè)備的基本原理，學(xué)會 操作、保養(yǎng)、調(diào)試 。見表1110。其中 專業(yè)帶頭人至少 1 名，專業(yè)骨干教師至少 2 名，專職教師與兼職教師人數(shù)比應(yīng)為 1：