第五屆學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品申報(bào)書云南農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院10級(jí)(完整版)
【正文】 解，為我國的建筑文化增添色彩，更希望通過這一研究為這一民族的今后發(fā)展，多民族大家庭建設(shè)特別是具有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)提供力所能及的建議。學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)基金申請簡表研究課題課題名稱關(guān)于楚雄彝族自治州彝族建筑文化的研究課 題性 質(zhì)基 礎(chǔ)研 究所 屬學(xué) 科名稱建筑美學(xué)代碼5604030起止年月2011年12月到2012年12月申請者姓 名陳云性別男年齡21民族彝學(xué) 院建筑工程學(xué)院年級(jí)專業(yè)2010級(jí)建筑工程技術(shù)文化程度?？齐娮余]箱543121658指導(dǎo)教師姓 名李瑞雪職 稱 助教工作單位云南農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院聯(lián)系電話159 0880 0006主要研究內(nèi)容和意義摘要現(xiàn)代建筑的日益崛起和設(shè)計(jì)上追求標(biāo)新立異的趨勢，使得我們漸漸忽略了那些曾庇護(hù)過我們的身體、愉悅過我們的情感、植根于我們的心靈并融匯著我們的思想的鄉(xiāng)村建筑，忽略了本鄉(xiāng)本土經(jīng)濟(jì)適用而又風(fēng)貌獨(dú)特、格調(diào)宜人、親近自然的各種建筑的意義和其所包含的建筑文化。二、申請書為A4紙裝訂成冊。三、部分欄目填寫要求：1． “課題名稱”應(yīng)確切反映研究內(nèi)容，最多不超過25個(gè)漢字。建筑文化是民族文化最基本的脈絡(luò)和承載體，從對(duì)建筑文化的研究可以更直觀的展現(xiàn)民族文化的本質(zhì)。最終，依據(jù)研究結(jié)果，提出有關(guān)彝族建筑文化的繼承以及創(chuàng)新發(fā)展的可行性方案，并撰寫調(diào)查報(bào)告一篇。我們堅(jiān)信研究彝族建筑文化以及該文化與其他民族建筑文化之間的異同，可以對(duì)人們這一地區(qū)這一民族的文化提供很大的幫助，使彝族人民更充分的認(rèn)識(shí)和了解本民族的文化，另一方面也能增強(qiáng)民族的凝聚力和民族自豪感，同時(shí)也能使國家在這一地區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)提供更多的資料，使其能夠順利的進(jìn)行，也為該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。西安工程大學(xué)學(xué)報(bào)，2009年10月第23卷第5期。主要采用實(shí)地考察研究，對(duì)比分析觀察等方法，力求調(diào)查研究結(jié)果的真實(shí)性和客觀性。本課題中負(fù)責(zé)實(shí)地考察﹑資料收集和主持。六、指導(dǎo)教師意見（意見要說明課題的意義和取得預(yù)期成果的可能性，申請者和項(xiàng)目組成員的學(xué)術(shù)水平及研究能力，現(xiàn)有工作條件等）本研究課題的提出基于幾個(gè)土生土長的彝族孩子對(duì)于自己民族的熱愛，以及對(duì)家鄉(xiāng)特色建筑所承載的文化及其運(yùn)用價(jià)值的求知欲。學(xué)生們生于彝族村寨，所學(xué)又是建筑工程技術(shù)，這使得他們無論從情感上還是知識(shí)上都能充分理解該課題。本課題中負(fù)責(zé)調(diào)查，討論。 2﹑2012年3月2012年6月，匯總相關(guān)資料，作出具體的分析，并對(duì)其作總結(jié)。西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，003年8月第8期。白興發(fā)：《我國少數(shù)民族的民居建筑》，載《青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2000年第
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