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中考政治專題五科技發(fā)展創(chuàng)新中國課件(完整版)

2025-08-01 22:41上一頁面

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【正文】 的中國科學(xué)院院士、中國工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問于敏頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。 材料三 :國務(wù)院總理李克強(qiáng)于 2022年 6月 10日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議 ,確定支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策 ,增添大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新新動(dòng)能。 (3)成功發(fā)射 “嫦娥三號(hào) ”探月衛(wèi)星。把推進(jìn)科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位 ,把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力擺在科技工作的首位 。廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神 。 考點(diǎn)鏈接 熱點(diǎn)掃描 ? (1)我們必須大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 ,更加自覺地按照科學(xué)發(fā)展要求把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。⑤ 當(dāng)今國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 。 ② 重視科技和教育發(fā)展 ,加大科技和教育發(fā)展的資金投入。與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代的要求 ,不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。我們可以通過開展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步提高自己的創(chuàng)新能力。(8)終身學(xué)習(xí)的能力 。 “十二五 ”期間緊緊抓住影響人民群眾健康和可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題 ,持續(xù)推進(jìn)環(huán)??萍紕?chuàng)新 ,不斷增強(qiáng)支撐能力 ,提高我國環(huán)保整體水平。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù) ,所以題文中小明爸爸的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 ,可以從污染的危害以及保護(hù)環(huán)境的意義的角度闡明理由。 ② 科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn) 。要從自己做起 ,從小事做起。遠(yuǎn)程教育可讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?;A(chǔ)是教育 ,關(guān)鍵是科技。 (1)黨和政府為什么高度重視科技創(chuàng)新 ? (2)上述兩則材料共同體現(xiàn)了我國堅(jiān)持什么發(fā)展戰(zhàn)略 ?實(shí)施這一戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是什么 ? 熱點(diǎn)一 熱點(diǎn)二 答案 :(1)① 創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 ,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 (4)比如 :環(huán)保節(jié)能燈的廣泛使用等。創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富 ,是民族進(jìn)步的靈魂、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力等。 熱點(diǎn)一 熱點(diǎn)二 答案 :(1)材料體現(xiàn) :① 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 。小明的爸爸說 :“資江那么大 ,我的工廠排放的這點(diǎn)廢水算得了什么 !” 閱讀材料 ,回答問題 : 【由表及里】 (1)材料二中的污水處理廠 ,采用先進(jìn)的設(shè)備和工藝對(duì)污水處理帶來的變化 ,體現(xiàn)了教材的什么觀點(diǎn) ? 【以果溯因】 (2)李克強(qiáng)總理為什么要強(qiáng)調(diào)持續(xù)推進(jìn)環(huán)保科技創(chuàng)新 ? 【辯疑明理】 (3)請(qǐng)你對(duì)小明爸爸的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 考點(diǎn)鏈接 熱點(diǎn)掃描 ,建設(shè)創(chuàng)新型國家 ,我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣去做 ? (1)樹立遠(yuǎn)大理想 ,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 ,珍惜受教育的權(quán)利和義務(wù) ,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。(2)團(tuán)隊(duì)精神 。反之 ,必然落后于
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