【摘要】3、課堂教學主體1、說教材2、說教法與學法一、教材分析二、本課內(nèi)容三、教學目標四、教學重點五、教學難點說教法與學法1、本節(jié)課是一節(jié)欣賞課2、整堂課以提問為主,不斷的設問3、學生討論、欣賞、分析4、提出懸念導入
2025-06-14 08:08
【摘要】糖糖反面聯(lián)想因果聯(lián)想人民美術(shù)出版社義務教育教科書第十三冊第8課圖畫日記中的一只兔子,一個獨立的個體,大眾賦予他越來越多屬于自己的東西,通過形形色色的肢體語言,表達他的喜怒哀樂,他就是兔斯基。交流喜愛的漫畫形象自主性探索漫畫用簡
2025-06-17 12:33
【摘要】亞洲美術(shù)之旅第11課選擇一項小組任務(一周內(nèi)完成)小貼士:課后知識鏈接、百度百科等都能給你提供幫助!?分別是哪座建筑?在什么地方?你了解清真寺的用途嗎??用一句話說出對兩河流域地區(qū)的印象。?分別是哪座建筑?在什么地方?各有什么用途??用一句話說出對它們的第一印象。12選擇一項小組任務(一
2025-06-20 13:18
【摘要】我們先觀察下面幾張圖片,看看你發(fā)現(xiàn)了些什么?這是西方人畫的一幅油畫,我們望眼看去,他只是一幅普通的油畫作品,但我們仔細看會發(fā)現(xiàn)里面層次很豐富我們可以看到一個老人的頭像,再仔細看呢,我們會發(fā)現(xiàn),老人的五官和耳朵衣領(lǐng)分別由兩個人組合而成我們再看一下這張圖片1?這是一幅西方
2025-06-17 20:08
【摘要】大家好手繪剪紙木偶布藝立體折紙電腦制圖水墨不同的表現(xiàn)形式動漫形象的兩種基本設計手法:擬人:抓住動物、無生命物的特征,使所畫
2025-06-20 18:13
2025-06-17 20:03
【摘要】情境表演①④③②喜怒哀懼夸張而有趣的臉肖像漫畫是以極度夸張和變形的手法來表現(xiàn)人物,是他們的特征更突出,性格更明朗。一、漫畫的由來和概念“漫畫”兩字起源于日本,最初用“漫畫”兩字的叫做葛飾北齋,其人于德川時代,約合我國清初,距今已有三百多年?!氨?/span>
2025-06-20 19:56
【摘要】六、標志設計的方法步驟(以“禁止吸煙”為例)?1、選題:確定標志設計的題目、內(nèi)容及要表達的信息;?2、構(gòu)思:怎樣突出標志設計的特征,用什么手法來表現(xiàn);?3、構(gòu)圖:可多畫幾幅草圖,反復思考,尋找簡練、概括的形象,明確的表達信息;也可采用不同的手法來表現(xiàn),以選擇合適的設計
2025-06-20 19:49
【摘要】請根據(jù)以下的描述說出這是一個什么地方?取m作為其標志,顏色采用金黃色,它像兩扇打開的黃金雙拱門,象征著歡樂與美味,像磁石一般不斷把顧客吸進這座歡樂之門。本節(jié)課學習內(nèi)容標志設計的概念和作用標志的分類以及表現(xiàn)形式標志設計的原則標志設計的方法步驟一、標志的概念和作用什么是標志?
2025-06-19 22:47
【摘要】制作LOGO什么是LOGO?簡單的來說LOGO就是標志的意思。在生活中。作為一個品牌宣傳的標志。LOGO無處不在。LOGO常見的表現(xiàn)形式根據(jù)基本構(gòu)成因素,標志可分為文字標志、圖形標志、文字與圖形復合構(gòu)成的組合標志。?一、文字標志:文字標志有直
2025-06-17 12:18
2025-06-12 03:40
【摘要】繞口令有風不動無風動,不動無風動有風扇面書法作品的章法格式1、平展式?平展式通常把文字置于扇面的上端,從右到左單行或雙行排列,扇面下端留出大面積空白,形成上密下疏的藝術(shù)效果。少字數(shù)的內(nèi)容都可以寫成單行平展式,多字數(shù)的內(nèi)容適合寫成雙行平展式。2、長短式?長短式是通常順著折扇半環(huán)的弧形
2025-06-18 19:49