實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)20xx最新【五篇】(完整版)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等?！ 爸R是永無止境的。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們作為老師的要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望。組織全班同學(xué)參加學(xué)校的清掃學(xué)校公共區(qū)域的志愿者活動。這是很令我開心和驕傲的! (二)班主任工作 實習(xí)中，我得到原班主任陳老師的悉心指導(dǎo)，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。 (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。對于平時比較有個性的，愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我也會給予特別地關(guān)注?！ 》此伎偨Y(jié) 經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面： (1)作好計劃，繁而不亂?！ ∩钊肓私饬税嗬锏拿恳粋€學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。 (三)教學(xué)工作 由于時間關(guān)系，這次實習(xí)中我只有上兩節(jié)新課的機會和一次試卷講評課。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性?！狈浅８兄x蘇老師的細(xì)心指導(dǎo)，今后來的課堂上我就嚴(yán)格要求自己要注意改正這個方面的不足，爭取讓自己的課堂更有活力和色彩。習(xí)慣了默默地跟著老師的要求把重點知識劃下來，懶于動腦，發(fā)散思維。每每想到這些，都會為這幫孩子心痛! 三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 這次實踐活動安排在北京郊區(qū)的農(nóng)村本身也具有實在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了?！ ∫弧⒆⒅匕嗉壢粘９ぷ鞯挠行蚬芾怼 偨拥桨嘀魅稳蝿?wù)時，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng)。應(yīng)引導(dǎo)他們的思想，要求注意自我形象，以身作則，樹立威信。因為，一個人有健壯的體魄固然重要，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理。有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行。真正讓他們明白雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)2020最新篇五 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。**學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾?！ ∥覀円c學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了必須的師生友情，那什么事情都好辦了。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。 我告訴他們十五字道理：“會思想、會知識、會做人”，“自理、自主、自強”?！ ≡谝欢螘r間的努力之后，我們七年級(2)班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來。俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法，并仿效校園的日常值日工作辦法，安排了值日班委，設(shè)有班級日記本，培養(yǎng)五個值日班委，爭取能處理好班級的日常生活。實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)2020最新篇四 還記得剛剛到xx市xx鄉(xiāng)中心校園時，應(yīng)對這個陌生的城市和校園，我的情緒十分忐忑，然而給我的驚喜就是：一見到羅老師，他就通知讓我參加班主任的實習(xí)工作。今后的路還很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅持不懈，積極上進，虛心好學(xué)，不斷改正不足，一定會收獲成功的喜悅!實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)2020最新篇三 對于即將升入大二的我們來說，社會實踐是一次不可多得的集體活動。對于課堂中的視頻和圖片，大部分同學(xué)也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思考?！ 〗虒W(xué)反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的
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