【摘要】第2課時合作與共贏1.很多時候人們只有相互合作才能取得,而不合作的結果往往是一方不能成功,另一方也收獲甚少,鬧得。2.在人生的道路上,我需要你,你也需要我。如果大家都只顧自己,不顧他人,最終蒙受的還是自己。3.生活中,我們需要與人交往,因而離不開與他人的合作。合作是件美好的事情,
2025-06-19 07:42
【摘要】第4課時生命只有一次1.生命之美在于之美,我們固然要注重目標的實現,同時也要欣賞、品味中的快樂與美好,不要因在目標實現的過程中一時的挫折,就用來換取問題的所謂“解決”。2.當我們遇到一些看似“不能逾越的挫折”時,我們不能莽撞地、不負責任地匆忙結束自己的生命,應該明白只有活著才會有希望
2025-06-19 20:19
【摘要】第二單元人際通行證第四課生命共舟第1課時合作就在身邊1.生活中處處有競爭,正是競爭,激發(fā)了的活力。同樣,生活中處處有合作,正是合作,使我們的百槳同力,乘風破浪,駛向成功的彼岸。2.合作是人類社會的,生活中處處都有合作。是中學生學習、生活的主要場所。大家互相合作,互相
2025-06-26 22:48
【摘要】第2課時讓生命之根更深1.挫折使有些人從此;而另外一些人則勇敢地面對挫折,讓自己的扎得更深。2.沒有經歷過失敗和挫折,就找不到真理。是人生的學校,它能折磨人、考驗人,更能、,使人受益終生。一蹶不振生命之根失敗和挫折教育人鍛煉人如何理解
2025-06-20 16:47
【摘要】北師大版小學英語五年級下冊靈寶市第二小學陳靜
2025-11-02 23:33
【摘要】第3課時人的性別決定1.生男孩還是生女孩,和受精卵攜帶的性染色體有關。2.人的體細胞內含有23對染色體,有1對性染色體,22對常染色體。3.男性體細胞中的性染色體包含一條X染色體和一條Y染色體,而女性體細胞中的一對性染色體由兩條X染色體組成。4.生男生女的機會均等的原因:父親可以產生兩
2025-06-17 20:57
2025-06-18 12:52
【摘要】有感情地朗讀《關雎》一、定向導學學習目標:,理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現手法,體會重章疊句的表達方式。,背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究1.《關雎》這首詩可以分為幾層,試概括每一層的內容。?有什么作用?3.《關雎》開篇用了什么手法?
2025-06-17 16:50
【摘要】《關雎》一、定向導學雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向導學作品簡介:《詩經》
2025-06-17 17:01
2025-06-17 01:31
2025-06-17 01:24
【摘要】一、定向導學定向導學定向導學核舟記定向導學1、文言重點知識的掌握與鞏固。2、體會按空間順序介紹事物特征的方法。3、體會雕刻者精巧的構思。贊美勞動人民的智慧。學習目標:定向導學二、合作探究1、本文的說明對象是什么?文章是怎樣具體說明“奇巧”的?
2025-06-20 21:23