20xx年八年級語文上冊第四單元第13課大蘆蕩，你還在守望嗎課件1滬教版五四制(完整版)
【正文】 破壞環(huán)境？ 中國的困惑：我國人均資源匱乏，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展確是掠奪性發(fā)展。 此句作者用一個反問句強(qiáng)烈譴責(zé)了人類破壞生態(tài)環(huán)境的行為，也包含了對人類生存環(huán)境的擔(dān)憂。”我們常常以己之小而敬萬物之大。 驕傲：指來年能夠長出茂盛的蘆葦。土地在飄逝。它的特點(diǎn)是：農(nóng)民利用生物互生互養(yǎng)的原理，建立起田塘生態(tài)系統(tǒng)。 大蘆蕩，你還在守望嗎？ 是的，我在守望人類的覺醒，守望人與大蘆蕩，人與自然和諧相處的那一天！ 課堂小結(jié) 文章由大蘆蕩引發(fā)深刻地思考，批判了人類肆意揮霍資源、掠奪式地占有資源的行為，批評人類對待自身生存環(huán)境與資源方面的嚴(yán)重短視與盲目。 。 蘆葦?shù)氖赝? 億萬年的風(fēng)霜， 到如今已是遍體鱗傷； 這世界的變幻， 在記憶中流淌。 基塘農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢 這個模型切實根據(jù)生態(tài)學(xué)原理組織農(nóng)業(yè)生
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