【正文】 目和個人所得稅款等一些信息。(4)數(shù)據(jù)刪除當(dāng)操作員需要對某個或多個教師工資信息進(jìn)行刪除時，可以在編輯工資信息窗體下部中找到刪除按鈕。1 密碼設(shè)置圖 該界面比較簡單，能讓登陸的用戶修改自己的密碼，但不能更改用戶名，此項(xiàng)對所有權(quán)限的用戶都適用。27 / 46圖 28 / 46第六章 系統(tǒng)功能測試1． 統(tǒng)測試環(huán)境（1）硬件環(huán)境：PIII 800 128MB 內(nèi)存 40G 硬盤（2）軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：WINDOWS 98 數(shù)據(jù)庫：Access 2022程序開發(fā)工具： Visual Basic 2． 試內(nèi)容 測試了部門信息管理添加、查詢、修改、刪除測試了教師信息管理添加、查詢、修改、刪除 測試了教師工資管理添加、查詢、修改、刪除 測試了系統(tǒng)維護(hù)—密碼設(shè)置、用戶管理、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)3． 測試結(jié)果 測試結(jié)果軟件運(yùn)行一切正常29 / 46 總 結(jié)本次的教師工資管理系統(tǒng)是基于 Visual Basic 的 ADO 技術(shù)設(shè)計的。因此，通過這次教師工資管理系統(tǒng)的開發(fā)，我深刻認(rèn)識到系統(tǒng)分析，以及對整個系統(tǒng)的總體設(shè)計的重要性?？傊@次的教師工資管理系統(tǒng)開發(fā)過程對我來說不僅僅是一次畢業(yè)設(shè)計，這也是我一次有意義的學(xué)習(xí)、提高的過程。 登陸日期 SQL = SQL amp。 Date amp。 ,39。 39。 vbCrLf SQL = SQL amp。 amp。將表格控件選定當(dāng)前行數(shù)據(jù)付給各個輸入框 = (, 2) = (, 3) MFGridClickTxtBmbh = (, 1) 39。按鈕位置變化標(biāo)志參數(shù)Private Sub Command1_Click() Cmdsize = 1 If QuanXian = (一般用戶) Then = True = False = True = True = False34 / 46 = True Else = True = True = True = True End If = False = False = False = False = False = False = False = False = False = False = False = False = 0 = = = * 2End Sub編輯部門信息35 / 46Private Sub MSFlexGrid1_Click() Dim SQL As String Dim i As Integer For i = 0 To 1 39。 SQL = SQL amp。 amp。 ) SQL = SQL amp。檢測輸入口令的次數(shù)Dim DLYongHuMing As StringDim DLQuanXian As StringPrivate Sub DataSave() 39。系統(tǒng)的開發(fā)過程也就成為我對這兩種開發(fā)工具的深入透徹學(xué)習(xí)的過程。在需求分析結(jié)束以后，我們對一個系統(tǒng)需要具有哪些功能已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，而如何以一個簡潔、合理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)用戶要求的功能就成為系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3 數(shù)據(jù)備份數(shù)據(jù)備份就是復(fù)制數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)文件到其他地方，一面在數(shù)據(jù)庫遇到意外破壞的時候能夠恢復(fù)數(shù)據(jù)庫，從而減少破壞造成的損失。并能根據(jù)部門名稱、工資計發(fā)日期進(jìn)行教師工資信息查詢。(2)數(shù)據(jù)查詢當(dāng)操作員需要對某個教師工資信息進(jìn)行查詢時，可以在編輯工資信息窗體下部中找到查詢按鈕。(5)清空 清空按鈕的作用可使所有文本框清空，方便用戶進(jìn)行其它操作。圖 21 / 46(1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進(jìn)入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計要求，需要添加新的教師信息時，在編輯部門信息窗體上按添加按鈕，便進(jìn)入添加狀態(tài)，文本框自動清空，添加按鈕變?yōu)榇_定按鈕，光標(biāo)會越過教師編號停留在教師姓名文本框上，此時系統(tǒng)已自動生成一個新的教師編號，只需輸入教師名稱和其它信息即可完成教師信息編輯操作，在按窗體上的確定按鈕即可檢查該教師信息是否合法并存入數(shù)據(jù)庫，否則按取消按鈕。(4)數(shù)據(jù)刪除當(dāng)操作員需要對某個或多個部門進(jìn)行刪除時，可以在編輯部門信息窗體下部中找到刪除按鈕。部門編號與部門名稱都具有唯一性，不能重復(fù)。只有用戶名和密碼相對應(yīng)才能進(jìn)入系統(tǒng)。 在程序模塊中定義記錄集，并在各個窗體中定義記錄集變量，使輸入數(shù)據(jù)能與數(shù)據(jù)庫連接，并都用程序進(jìn)行控制，這樣不用數(shù)據(jù)控件都用代碼控制大大提高了程序運(yùn)行效率。*可添加新的用戶，修改用戶原有的用戶名、密碼，刪除原有用戶。這些工作都以人力來完成將費(fèi)時費(fèi)力，而且容易出現(xiàn)錯誤和疏漏。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。本文論述了 Microsoft Visual Basic 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設(shè)計、開發(fā)大中專院校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的過程。*對其提供的教師工資情況進(jìn)行添加、計算、查詢、修改和刪除操作，并可按工資月份進(jìn)行分類。這些工作都以人力來完成將費(fèi)時費(fèi)力，而且容易出現(xiàn)錯誤和疏漏。計算機(jī)設(shè)備并不是 MIS 的必要條件。2. 系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素按一定的法則組成并具有一定功能的整體。經(jīng)過 30 多年的發(fā)展，MIS 已經(jīng)成為一個具有自身概念、理論、結(jié)構(gòu)、體系和開發(fā)方法的覆蓋多學(xué)科的交叉性綜合性學(xué)科，其組成部分有：計算機(jī)學(xué)科（網(wǎng)絡(luò)通訊、數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)語言等） 、數(shù)學(xué)（統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、線性規(guī)劃等） 、管理學(xué)、仿真等多學(xué)科。作為 Microsoft 的 office 套件產(chǎn)品之一,Access 已經(jīng)賣出了近 700 萬份,成為世界上最流行的桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 經(jīng)過分析,我們使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC開發(fā)工具,利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具,尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象,首先在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型,然后,對初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代,不斷修正和改進(jìn),直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。摘要3 / 46教師工資管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的一個重要組成部分，對于大量的數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)庫來存儲管理將比通過文件來存儲管理更高效。本系統(tǒng)使用 Access 2022 作為后臺數(shù)據(jù)庫，利用 Visual Basic 提供的數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺開發(fā)前臺部分。信息來源于生產(chǎn)第一線，來源于社會環(huán)境，來源于市場，來源于行政管理等部門。計算機(jī)設(shè)備使 MIS 更有效，尤其是現(xiàn)代社會，MIS 已和計算機(jī)設(shè)備不可分離，因此一般來說 MIS 就是計算機(jī) MIS。這在一定程度上能夠節(jié)省人力物力，同時也大大加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)處理的及時性和準(zhǔn)確性。*對其提供的部門資料情況進(jìn)行添加、查詢、修改和刪除操作。Visual Basic 是一個對象導(dǎo)向設(shè)計的應(yīng)用程序語言，是開發(fā)數(shù)據(jù)庫前端的優(yōu)秀工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強(qiáng)大和編程環(huán)境靈活方便。2. 2 數(shù)據(jù)庫： Microsoft Access Access 是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。由于考慮到本系統(tǒng)是應(yīng)用在單機(jī)系統(tǒng)上，只建立起一個數(shù)據(jù)庫。*對其提供的部門資料情況進(jìn)行添加、查詢、修改和刪除操作。用戶登陸是否管理員是否錄入數(shù)據(jù) 是否修改數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù) 修改數(shù)據(jù)是否進(jìn)行查詢輸入查詢條件是否刪除數(shù)據(jù)刪除數(shù)據(jù)退出系統(tǒng)14 / 464．2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 在 Access 2022 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表 ：根據(jù)設(shè)計要求，需要 5 個數(shù)據(jù)表：部門基本情況表、教師基本信息表、教師考勤信息表、教師工資信息表、口令信息表。 \ 39。用戶登錄到系統(tǒng)后進(jìn)入的就是該界面，所有功能一目了然。先在對應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢的條件，輸入完查詢條件后，點(diǎn)擊查詢按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)便會查詢出滿足條件的部門記錄，并列到數(shù)據(jù)表格中，無滿足條件的部門記錄時，則彈出對話框提示“查無此記錄！” 。 教師信息管理添加、查詢、修改、刪除的實(shí)現(xiàn)：1編輯教師信息作為編輯教師信息這一項(xiàng)，所實(shí)現(xiàn)的功能是對教師資料信息的存儲與編輯，方便對教師的分類與管理。由于修改記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)修改應(yīng)該與數(shù)據(jù)添加按鈕結(jié)合使用，先用查詢功能進(jìn)行對要修改記錄的搜索，再在數(shù)據(jù)表格中選中要修改的教師記錄，便把此教師記錄讀入文本框中，只需在文本框中直接進(jìn)行數(shù)據(jù)修改便可，修改完后按修改按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)并對修改后的數(shù)據(jù)進(jìn)行合法性檢測，合法則修改成功。 23 / 46圖 (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進(jìn)入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計要求，需要添加新的教師工資信息時，先選定工資日期的年月，再在編輯工資信息窗體上按添加按鈕，便進(jìn)入添加狀態(tài)，文本框自動清空，光標(biāo)會停留在部門名稱下拉列表框上，選取部門，此時系統(tǒng)已自動找出該部門所屬的教師編號，只要在教師編號下拉列表框中選取即可，也可手動輸入教師編號。由于刪除記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)刪除也有數(shù)據(jù)查找功能，先在對應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù)據(jù)刪除的條件，再按刪除按鈕，系統(tǒng)便會列出滿足刪除條件的教師工資記錄，并提示是否刪除滿足條件的全部教師工資記錄，也可以一條一條刪除教師工資記錄，只要在數(shù)據(jù)表格中選中要刪除的教師工資記錄，在按一下刪除按鈕即可刪除數(shù)據(jù)。一進(jìn)入此窗體便會顯示此用戶名，在舊密碼框中輸入原始密碼，在新密碼框中輸入想更改的新密碼，再在密碼確定中進(jìn)行新密碼確認(rèn)，按更改按鈕便可修改用戶密碼。選擇了 Access 2022 作為后端開發(fā)工具，開發(fā)數(shù)據(jù)庫功能，并選擇了 Visual Basic 作為界面前臺開發(fā)工具。只有走好了這一步，整個系統(tǒng)的開發(fā)才能事半功倍，否則就會是“棋差一著，滿盤皆輸” 。通過這次系統(tǒng)開發(fā)，我