【正文】 按一個(gè)班內(nèi)的 10%抽檢 ,合格率不低于 95%時(shí)整批合格 ,否則再抽取同樣數(shù)量。 2）對(duì)于固定定位盤(pán)的設(shè)備根據(jù)所加工的鋼筋直徑，調(diào)換與加工直徑相適應(yīng)的定位盤(pán)（定位盤(pán)上打印有加工直徑）。 5）根據(jù)施工的實(shí)際需要，直螺紋接頭可設(shè)計(jì)成其他形狀，如異徑接頭，可調(diào)接頭等。 ② 當(dāng) 鋼筋轉(zhuǎn)動(dòng)較困難的場(chǎng)合，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)套筒進(jìn)行鋼筋連接采用加長(zhǎng)可調(diào)型。 主要機(jī)具：切割機(jī)、鋼筋滾壓直螺紋成型機(jī)、普通扳手及量規(guī)（牙型規(guī)、環(huán)規(guī)、塞規(guī)） 。 13 成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公 司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編： 410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 2 一、 編制說(shuō)明 1 編制依據(jù) 《鋼筋混凝土用熱軋帶肋鋼筋》（ GB1499）； 《滾軋直螺紋鋼筋連接接頭》（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) JC 1632020）； 《鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程》（ JGJ 107— 2020）； 《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖 》 ；（ 03G1011）； 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（ GB502042020）； 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn) 》 （ ZJQ00SG0022020）； 施工圖紙 2 編制審核人員 編制人員： 胡 謀 、李 玥 審核人員： 胡 謀 3 本施工 方案 發(fā)放范圍 ： 分公司： 工程 部 、 技術(shù)部 、 商務(wù)合約部 、物資設(shè)備部 項(xiàng)目部： 工程 部、 技術(shù)部、質(zhì)量部、 安全 部、 機(jī)電 部、合約部、 采購(gòu)部 、生產(chǎn)經(jīng)理 、項(xiàng)目總工 中建五局三公司成都 市武侯區(qū)南河項(xiàng)目工程 項(xiàng)目部 2020 年 9 月 8 日 成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公 司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編： 410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 3 第一章 工程概況 1 工程概況 本工程鋼筋量大，鋼筋級(jí)別主要有 HPB23 HRB33 HRB400 三種，基礎(chǔ)、墻、柱、梁、板采用的鋼筋型號(hào)較多，且Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種級(jí)別的鋼筋混用情況普遍，因此施工過(guò)程中務(wù)必注意其鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、間距、大小等的正確。11 第 四 章 成品保護(hù) 3 第 三 章 施工方法 3 第二章 施工準(zhǔn)備 成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公 司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編： 410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 1 目錄 編制說(shuō)明 第一章 工程概況 各鋼筋的保護(hù)層厚度據(jù)設(shè)計(jì)要求依次為：筏板基礎(chǔ)下層 40mm，上層為 25mm； 側(cè)墻接觸土或水面一側(cè) 20mm 正常環(huán)境位 15mm，梁為 25mm，柱為 30mm，水池 板面鋼筋保護(hù)層為 20 ㎜，其它樓面板、屋面板、檐溝、樓梯、雨棚板等均為 15mm。 作業(yè)條件 成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公 司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編： 410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 4 鋼筋端頭螺紋已加工完畢，檢查合格，且已具備現(xiàn)場(chǎng)鋼筋連接條件。 ③當(dāng)鋼筋轉(zhuǎn) 動(dòng) 難對(duì)中的鋼筋連接。 滾軋機(jī)準(zhǔn)備 1）滾軋機(jī)冷卻液箱中，加足溶液性冷卻液（嚴(yán)禁加油性冷卻液），接通電源后空車(chē)試轉(zhuǎn)，檢查冷卻水泵工作及電器控制系統(tǒng)工作是否正常。對(duì)于可調(diào)整定位盤(pán)的設(shè)備按定位盤(pán)調(diào)整到相應(yīng)的刻度，當(dāng)剝肋刀磨損時(shí)還需要進(jìn)行微調(diào)。 兩批總合格率不低于 95%時(shí)整批合格，否則逐個(gè)檢驗(yàn)。 圖 4 鋼筋連接施工用扳手 連接示意圖 鋼筋直徑（ mm） 1618 2022 25 28 32 3640 擰緊力矩 （ ） 160 230 270 300 320 360 （擰套筒）（擰鋼筋）（擰套筒）夾具夾緊夾具夾緊一次擰緊正反絲扣型接頭活連接大樣標(biāo)準(zhǔn)型、異徑型接頭連接大樣第二次擰緊第一次擰緊夾具夾緊成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公 司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編： 410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 11 接頭檢驗(yàn) 1）單邊外露絲扣長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò) 2P。且在端部 500mm 長(zhǎng)度范圍內(nèi)應(yīng) 圓直，不允許彎曲，更不允許將氣割或切斷機(jī)下料的端頭直接加工。 11）加工鋼筋端頭的螺紋時(shí)，采用水溶性潤(rùn)滑液，不得使用油性潤(rùn)滑液。 2)鋼筋直螺紋加工經(jīng)檢驗(yàn)合格后，應(yīng)戴上保護(hù)帽或擰上套筒，以防碰傷和生銹。 9)成型鋼筋及鋼筋網(wǎng)片應(yīng)按指定地點(diǎn)堆放，用墊木墊放整齊，防止鋼筋變形、銹蝕、油污。 2)鋼筋吊運(yùn)應(yīng)選好吊點(diǎn)，捆綁結(jié)實(shí)，防止墜落，起吊時(shí)要設(shè)專人指揮。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試 卷。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。 見(jiàn)習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。也許他們剛從小學(xué)升上來(lái)還體會(huì)不到，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒(méi)有能改變他們的這種習(xí)慣。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。課堂上，學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)積極回答，課下學(xué)生也對(duì)我所教的美術(shù)知識(shí)很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對(duì)我最大的回報(bào)。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編：410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 28 共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教 ，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也有 所提高 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說(shuō)：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來(lái)，教學(xué)成績(jī)一直位于全縣前三名！了解 了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。 （ 3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí) 專題網(wǎng)站。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七 (3)班的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語(yǔ)文》的第 2 單元。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級(jí)特點(diǎn)，工 作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論 過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司于 1998 年通過(guò)了 ISO9002 質(zhì)量體系認(rèn)證； 1999 年通過(guò)了 ISO10012 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了 計(jì)量保證確認(rèn)合格證書(shū) ； 2020 年通過(guò)了 ISO9001 國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。 1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。 了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求 （一）實(shí)習(xí)目的 安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的 實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)成都市武侯區(qū)南河項(xiàng)目 工程 鋼筋接頭直螺紋連接施工方案 中建五局三公司 地址：湖南省長(zhǎng)沙市井灣路 20號(hào) 電話（傳真）： 07315590368， 5584678 郵編：410004 網(wǎng)址 : – 四川分公司：雙流航空港黃河中路二段 68號(hào) 610225 85882302 41 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié) 合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng) —— 爬斗方山 。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行 為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。 （ 5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（ 5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。在實(shí)習(xí)中