指導(dǎo)書(shū)-信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)-交學(xué)生(完整版)
【正文】 息。④對(duì)于任何一個(gè)內(nèi)部存在判斷調(diào)用的模塊，模塊的判斷作用范圍應(yīng)該是它的控制范圍的一個(gè)子集。課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容格式如下：封面前言1 系統(tǒng)概述現(xiàn)狀描述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)計(jì)劃等2 系統(tǒng)分析系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析、數(shù)據(jù)詞典、系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃等3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)、模塊測(cè)試計(jì)劃等4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 開(kāi)發(fā)工具、軟件界面拷屏、模塊測(cè)試結(jié)果、系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果5 收獲和體會(huì)封底9．考評(píng)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的情況綜合打分，成績(jī)決定因素包括課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作態(tài)度、投入的時(shí)間及精力、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量、開(kāi)發(fā)出的信息系統(tǒng)軟件的優(yōu)劣等。表511 數(shù)據(jù)庫(kù)基表結(jié)構(gòu)格式表中文名稱：基表名稱序號(hào)中文名稱字段名類型長(zhǎng)度小數(shù)位數(shù)主關(guān)鍵字備注(2)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在選中的DBMS支持下，在服務(wù)器設(shè)備上定義數(shù)據(jù)庫(kù)中的基表、視圖、用戶、權(quán)限等。工資管理信息系統(tǒng)建立主文件更新主文件建立扣款文件計(jì)算和打印數(shù) 據(jù) 錄 入數(shù) 據(jù) 維 護(hù)建立主處理文件更 新數(shù) 據(jù) 錄 入數(shù) 據(jù) 維 護(hù)計(jì) 算打印工資單打印工資匯總表圖59 某單位工資管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖 模塊設(shè)計(jì)(1)模塊設(shè)計(jì)原則主要原則：“高內(nèi)聚，低偶合”提高模塊的獨(dú)立性。(4)數(shù)據(jù)流程圖示例例：某公司經(jīng)營(yíng)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖。②對(duì)含義明顯的數(shù)據(jù)流，其名稱可以省略。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)(1)繪制功能結(jié)構(gòu)圖(2)進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)(3)進(jìn)行輸入、輸出設(shè)計(jì)(4)進(jìn)行文件及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(5)編寫(xiě)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 系統(tǒng)實(shí)施(1)模擬組建局域網(wǎng)讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，并實(shí)驗(yàn)室里模擬組建。(4)模擬系統(tǒng)實(shí)施。因此在學(xué)習(xí)了有關(guān)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工具等理論、方法和工具之后，要在實(shí)際應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。如沒(méi)有條件也可將此內(nèi)容改為了解某個(gè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用案例。③信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí) 可行性分析根據(jù)初步調(diào)查的情況，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、管理上進(jìn)行開(kāi)發(fā)的可能性和必要性分析并寫(xiě)出分析報(bào)告。5．主要訓(xùn)練內(nèi)容說(shuō)明及要求 業(yè)務(wù)流程圖(1)基本符號(hào)(2)業(yè)務(wù)流程圖示例例：銷售合同管理業(yè)務(wù)流程圖。⑥下層圖中的數(shù)據(jù)流應(yīng)與上層圖中的數(shù)據(jù)流等價(jià)。表示模塊中包含的循環(huán)調(diào)用功能。且存在判斷調(diào)用的模塊，所在層次不要與那些屬于判斷作用范圍的模塊所在層次相隔過(guò)遠(yuǎn)。成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。格式見(jiàn)表511。(2)功能結(jié)構(gòu)圖示例某單位工資信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的功能結(jié)構(gòu)圖。通常在編號(hào)之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P表示處理，用D表示數(shù)據(jù)流，用F表示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用S表示外部實(shí)體。(3)數(shù)據(jù)流程圖繪制規(guī)則①每張數(shù)據(jù)流程圖須從左往右繪制，即從產(chǎn)生數(shù)據(jù)的外部實(shí)體開(kāi)始到使用數(shù)據(jù)的外部實(shí)體結(jié)束。 系統(tǒng)分析根據(jù)詳細(xì)調(diào)查情況繪制業(yè)務(wù)流程圖，并進(jìn)行功能數(shù)據(jù)分析，繪制新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典，對(duì)較為復(fù)雜的處理邏輯編寫(xiě)處理邏輯說(shuō)明。(3)根據(jù)
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