基于stm32的數(shù)碼相機(jī)圖像處理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(完整版)
【正文】 方面概要地介紹方案工作進(jìn)度安排：（以上內(nèi)容由學(xué)生在教師指導(dǎo)下填寫） 學(xué)生簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師審核意見(jiàn) 簽名： 年 月 日 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作記錄123456學(xué)生簽名： 教師簽名： 年 月 日（注：不足請(qǐng)附頁(yè)） 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查記錄學(xué)生填寫前期工作小結(jié)（總結(jié)前期完成的主要工作及質(zhì)量，存在的問(wèn)題和擬解決的方法）指導(dǎo)情況□ 指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格□ 指導(dǎo)教師指導(dǎo)不夠，要求欠嚴(yán)格學(xué)生簽名年 月 日指導(dǎo)教師填寫對(duì)學(xué)生任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)□ 按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：□好 □一般 □差□ 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容，主要原因：指導(dǎo)情況□ 堅(jiān)持每周指導(dǎo)，學(xué)生積極尋求和接受指導(dǎo)□ 學(xué)生尋求和接受指導(dǎo)主動(dòng)性不夠教師簽名年 月 日學(xué)院中期檢查小組填寫對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)□ 按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：□好 □一般 □差□ 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容對(duì)指導(dǎo)教師工作的評(píng)價(jià)□ 堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。10≥9876≤5總 分 是否同意參加答辯： 同意（?。?不同意（ ）對(duì)論文的綜合評(píng)語(yǔ)： 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供使用者參考，成稿時(shí)請(qǐng)自行刪除）指導(dǎo)教師應(yīng)按照上述參照標(biāo)準(zhǔn)從畢業(yè)論文質(zhì)量和作者工作表現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。10≥9876≤5研究與設(shè)計(jì)能力掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。20≥18161714151213≤11學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值；有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)研究的課題有獨(dú)到見(jiàn)解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。評(píng)閱教師（簽名）： 年 月 日 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及評(píng)價(jià)表（二辯）答辯記錄：（學(xué)生論述、問(wèn)答環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要記載） 答辯日期： 年 月 日評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求最高分評(píng) 分優(yōu)良中合格不合格選題質(zhì)量及工作量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；題目難度適中，工作量飽滿，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求；注重結(jié)合社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。30≥27242621231820≤17論文質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；論文撰寫符合規(guī)范，圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全；中英文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
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