學(xué)校質(zhì)量提升措施(完整版)
【正文】 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?。 WORD資料可編輯 太和縣第四小學(xué)質(zhì)量提升措施太和縣第四小學(xué)教務(wù)處 高賀珍教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫龋瑢?shí)行每日簽到制度，嚴(yán)把曠勤和遲到關(guān)，為教育教學(xué)的正常開展提供保障。 （二）抓教法與學(xué)法的研究 我們倡導(dǎo)教師每節(jié)課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，鼓勵(lì)教師大膽嘗試可行有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段，但不能脫離以下幾點(diǎn)原則： 必須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際采取引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，師生共同參與，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽兩節(jié)推門課，聽課的當(dāng)天必須評(píng)課、指導(dǎo)，提出整改意見，如果下節(jié)課不能整改的，責(zé)令停課整頓，轉(zhuǎn)變觀念后方可進(jìn)課堂。 五月：教研組優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)月。 四、認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，制定相應(yīng)的策略。 提高教育教學(xué)質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升學(xué)生成績(jī)，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。 六、努力搞好家校配合。因此，針對(duì)不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作： 確定層次目標(biāo)。 改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建快樂高效課堂。按照計(jì)劃，本學(xué)期要組織教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)
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