初中作文教學(xué)論文(完整版)
【正文】 料的取舍,還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。如以“假日”為話(huà)題,可用比喻擬題,擬為《假日——愛(ài)的橋梁》,將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁,在父母離婚后,“我”被判給爸爸,于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。所以說(shuō):“題好一半文”,一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球,讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有:這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代,像一本精彩的書(shū)要有一個(gè)好的封面,優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。所以面對(duì)話(huà)題作文,首先要認(rèn)真審題,讀懂材料,看清要求,這是寫(xiě)好話(huà)題作文的前提。再比如,“請(qǐng)你以自己面對(duì)‘批評(píng)’或‘表?yè)P(yáng)’為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文。近幾年來(lái),全國(guó)各地中考作文命題中話(huà)題作文的數(shù)量急劇攀升,占據(jù)了作文命題的主體地位,成了近幾年中考作文的主流題型。這樣一啟發(fā),這個(gè)學(xué)生漸漸進(jìn)入了寫(xiě)作的佳境,發(fā)現(xiàn)了這位教師許多與別人不同的地方,寫(xiě)出了一個(gè)全新的教師形象。 輪流在班里展評(píng)學(xué)生作文,使學(xué)生不得不自己找“米”下鍋。 一、藝術(shù)命題,激發(fā)學(xué)生覓“米”的內(nèi)在需求作文教學(xué)的淺議 常聽(tīng)許多語(yǔ)文教師抱怨,學(xué)生作文千篇一律,寫(xiě)不出新意。 這些作文題目,學(xué)生沒(méi)有地方抄,手頭上的作文選之類(lèi)的書(shū)用不上了,只好自己動(dòng)腦筋,從自己身邊選材寫(xiě),這第一次作文,就使學(xué)生進(jìn)入了寫(xiě)真事、抒真情的氛圍,促使其從生活中找“真米”、“找好米”。學(xué)生有時(shí)會(huì)有一種僥幸心理,認(rèn)為從作文刊物或作文書(shū)上抄一篇,或借一個(gè)材料,老師會(huì)看不出,以應(yīng)付交差。特別是2005年以來(lái),絕大多數(shù)地區(qū)的中考作文命題都為話(huà)題作文,引起了廣大師生的高度重視。 話(huà)題作文雖然給考生留有很大創(chuàng)作空間,但考試時(shí)很多考生都得分不高。 其實(shí),深入生活是寫(xiě)好任何文章的最基本的要求。 二、把握話(huà)題中心”如果學(xué)生不認(rèn)真審題,去寫(xiě)別人受到批評(píng)或表?yè)P(yáng),這同樣偏離了話(huà)題的中心。文章標(biāo)題是閱卷老師第一眼看到的部分,標(biāo)題擬的好,能收到引人入勝、先聲奪人的效果,可以給整篇文章增光添彩,同時(shí),也定下了寫(xiě)作方向。 用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn)。又如以“感受生活”為話(huà)題,可擬為《苦咖啡》,這便運(yùn)用了雙關(guān),既實(shí)指咖啡,又暗指生活,通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦,折射出其中的甜。因此,立意的“有無(wú)”和“高下”,是一篇文章成功的關(guān)鍵?！百澬〔荨彪m是老調(diào),該考生卻彈出了新意。誠(chéng)然,現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些文章不倫不類(lèi),文體特征不鮮明,令人難以卒讀。因漏字、添字或錯(cuò)字而造成病句會(huì)把作文拉下一個(gè)檔次,且會(huì)因“錯(cuò)別字滿(mǎn)3個(gè)扣1分”而追加扣1至3分。其次是常由話(huà)題一步步蔓延開(kāi)去,先是由話(huà)題寫(xiě)起,越寫(xiě)離主題越遠(yuǎn)。 這里所說(shuō)的寫(xiě)作中階段,指的是動(dòng)筆寫(xiě)的階段?這一階段常見(jiàn)的問(wèn)題:一是錯(cuò)別字多,詞匯貧乏。不少作文總讓人覺(jué)得言之無(wú)物,缺乏真情實(shí)感,沒(méi)有感染力。 作文選材最重要的一條就是寫(xiě)自己熟悉、有切身感受的人和事。 作文選材不可舍近求遠(yuǎn),不妨以“我”為主,“我手寫(xiě)我心”,坦誠(chéng)地敞開(kāi)心扉,抒寫(xiě)真情實(shí)感。 選擇材料時(shí),還要注意“重新輕舊”。概括寫(xiě)從前的人或事,具體寫(xiě)現(xiàn)在的人或事。我們寫(xiě)出的內(nèi)容,別人也寫(xiě)出來(lái)了。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！靶隆辈牧鲜俏恼掠行乱獾幕A(chǔ)。有的考生寫(xiě)作文時(shí)動(dòng)不動(dòng)就古今中外,“話(huà)說(shuō)天下大事”,雖然也有精彩文章,但多數(shù)內(nèi)容由于自己不熟悉而把握不住。三是敘事順序不清,邏輯性差。還有一種就是在材料作文中只抓住了枝葉,丟了主干?針對(duì)這一問(wèn)題,教師應(yīng)要求學(xué)生要學(xué)會(huì)立意取材,搞清楚材料的取舍與表現(xiàn)中心思想的關(guān)系?可以是命題作文、也可以是材料作文、還可以是看圖作文等等,不論哪一種形式,都要以寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、抒真情為準(zhǔn)則,鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性。若刪改涂抹、書(shū)寫(xiě)潦草,也會(huì)因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。 七、語(yǔ)言規(guī)范通順,書(shū)寫(xiě)正確美觀正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇文體,確定自己是寫(xiě)什么文體后,就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。
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