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創(chuàng)業(yè)教育簡報分析(完整版)

2025-08-01 06:35上一頁面

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【正文】 政策不了解,也缺少必要的信息溝通。以前要了解大學生創(chuàng)業(yè)的政策和信息,都要到學校有關(guān)部門或者網(wǎng)絡(luò)上查找,跑一個個部門很麻煩,自己到網(wǎng)上查找的信息又未必權(quán)威。結(jié)果,研發(fā)的新品種受到了上班族的熱烈歡迎,而這種水果碗在冷飲店尤為走俏。這時,有朋友提出了意見,“難道面包碗就只有這一種口味?”這個問題一下子抓住了經(jīng)營的要害?;厝ズ?,莊靜迅速查閱了這種蛋糕的制作工藝。在最后的自由交流時間里,很多同學紛紛將自己在求學和創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難以及在目前世界經(jīng)濟背景下如何尋求自身發(fā)展與吳董進行了交流。各系學生代表、學生黨員、創(chuàng)業(yè)學子俱樂部成員、陽光青春訓練營學生到場聆聽。工貿(mào)學院就在科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)新方面做了許多有益的努力和嘗試。關(guān)于在新形勢下,溫州如何進一步持續(xù)推進經(jīng)濟社會的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?浙江省社會科學院研究員、省儒學學會常務(wù)副會長兼秘書長吳光在以“自強不息,敢為人先,不斷創(chuàng)新,科學發(fā)展——溫州“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”精神的新思考” 的主題發(fā)言中認為:要繼承發(fā)揚溫州優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,堅持“以人為本,實事求是,多元和諧”的科學發(fā)展精神,正確處理創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中“一元與多元”、“道義與功利”、“開拓創(chuàng)新與優(yōu)化品牌”等關(guān)系,立足本地、本職,樹立全球意識,互利共贏,兼容和諧,使溫州的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神在現(xiàn)代化、全球化大潮中綻放異彩。浙江工商大學工商管理學院院長、浙商研究中心主任、管理學和經(jīng)濟學博士呂福新教授認為:改革開放以來,溫州商人率先興起,通過血緣、姻緣、親緣和地緣等聚合在一起,形成了“家庭工業(yè)+專業(yè)市場+營銷大軍網(wǎng)絡(luò)”,創(chuàng)造了著名的 “溫州模式”, 是浙商的先發(fā)代表。改革開放30年來,溫州人民大膽探索、勇于實踐,改革創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富,開創(chuàng)了溫州發(fā)展史上的也是一種可以稱為“能人+緣約”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式,即“少數(shù)人領(lǐng)先創(chuàng)新和多數(shù)人跟從模仿”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式,創(chuàng)造了許多全國第一,也創(chuàng)造了溫州和溫州人奇跡,在全國具有深遠的影響。企業(yè)界代表,中國對外貿(mào)易協(xié)會副理事長、日本溫州總商會會長、日本忠成株式會社董事長吳曉斌在發(fā)言中認為:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是大勢所趨,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對于企業(yè)而言更具緊迫感。吳董提出各行各業(yè)都需要人才,希望廣大學子努力學習、勤奮實踐、用知識武裝頭腦,給大家留下了深刻啟發(fā)。她發(fā)現(xiàn)這里面加入了一種泰國的米漿,這種米漿必須在專業(yè)的外貿(mào)商店購買?!皩ρ?,可以設(shè)計一些水果碗出來吸引大家的口味啊。莊靜還別出心裁地把水果碗設(shè)計為兩層,第一層的周邊是放熱水,第二層的周邊放上冰塊,中間擺上冰激凌,這樣一冷一熱的反差,形成了很好看的反差,徐徐繚繞,惹得前來就餐的顧客爭相點這道“橙色冰點”的飲品。而現(xiàn)在,我們只要咨詢班里的創(chuàng)業(yè)委員就可以了?,F(xiàn)在她成了創(chuàng)業(yè)委員后,除了向同學介紹政策外,還經(jīng)常協(xié)助同學去學校各部門辦理相關(guān)手續(xù),及時向同學介紹創(chuàng)業(yè)方面的講座,主動幫助有需要的同學聯(lián)系相關(guān)創(chuàng)業(yè)成功的校友,為同學們積極主動創(chuàng)業(yè)服務(wù)。班里的同學都說,有了創(chuàng)新委員,學生開展科研熱情更高了,了解信息也更快了。 2006年,當萬德公司準備籌辦第一屆校園美容展時,學校提供了2000元啟動資金,但整個會展的全部籌辦流程都要同學們自己完成,由高年級學生帶領(lǐng)低年級學生進行管理和運作,作為指導教師的上海外貿(mào)學院會展與旅游學院藍星副教授只提供為數(shù)不多的咨詢,但也不直接給出答案,最終的項目決定權(quán)全部放手給學生做主,“企業(yè)化會展都是要贏利的,大到怎么節(jié)省開支、怎么賺錢,小到開幕式上領(lǐng)導座位的安排,都需要考慮周到。經(jīng)過兩年的探索和實踐,學生們開始努力嘗試突破實踐活動校園范圍的局限,主動開拓社會市場途徑,本次展會就與上海美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會達成了合作協(xié)議,“這有利于學生培養(yǎng)自身的社會接觸能力和公關(guān)能力,又有助于學生在更廣闊的社會背景下展開實踐活動,更貼近和符合真實的市場環(huán)境。上海美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會黎家信會長則表示,與上海對外貿(mào)易學院合作舉辦校園美容展,給廣大美
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