【正文】 資料...../Shop/西北工業(yè)大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告（2009年6月5日）西北工業(yè)大學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，在部屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)和第14指導(dǎo)檢查工作組的具體指導(dǎo)下，黨委高度重視，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校當(dāng)前首要的政治任務(wù)，精心部署、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，按照《實(shí)施方案》，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“突出‘三航’（航空、航天、航海）特色、建設(shè)‘三個(gè)一流’（一流學(xué)科、一流學(xué)院、一流大學(xué)）”的實(shí)踐載體，積極開展原著學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講、解放思想大討論、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題調(diào)研、師生員工“建言獻(xiàn)策”、問卷調(diào)查、專題座談、廣泛征求對(duì)班子及成員的意見以及專題民主生活會(huì)等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步加深了全校黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)真查找了影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，堅(jiān)定了全校師生員工建設(shè)國(guó)際知名高水平研究型大學(xué)的信心和決心，努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校科學(xué)發(fā)展的正確思路和自覺行動(dòng)。在學(xué)校隸屬關(guān)系變化的新形勢(shì)下，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展要主動(dòng)融入到走新型工業(yè)化道路的大局之中，為工業(yè)化、信息化、國(guó)防工業(yè)現(xiàn)代化融合提供人才支撐和智力支持。3．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的基本要求和根本方法，切實(shí)做到“四個(gè)堅(jiān)持”和“五個(gè)統(tǒng)籌”科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念，吸引、凝聚、培養(yǎng)、使用高層次人才，不僅是實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子破解發(fā)展難題能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。與兄弟高校學(xué)科帶頭人和青年教師隊(duì)伍迅速壯大相比，我校雖然實(shí)施了“翱翔人才工程”，但步子不大，收效不明顯。問題集中表現(xiàn)在：基礎(chǔ)研究近幾年雖然得到加強(qiáng)，但改變整體性薄弱還需時(shí)日，原創(chuàng)性成果較少，科研后勁不足；學(xué)校在不同領(lǐng)域進(jìn)入高層的專家較少，不利于學(xué)科發(fā)展、教育教學(xué)和重大項(xiàng)目的爭(zhēng)?。豢蒲薪?jīng)費(fèi)和科技論文總量已具可觀的規(guī)模，在保持穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，要更加注重原創(chuàng)性、高水平成果的培育；科研力量較為分散，有機(jī)整合不夠，高水平創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)數(shù)量仍然偏少，在技術(shù)集成創(chuàng)新能力上仍需提高。學(xué)生管理突出學(xué)生主體地位不夠，硬性約束多，啟發(fā)引導(dǎo)少；安全教育工作和畢業(yè)生就業(yè)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤奮敬業(yè)，主要精力放在所分管的工作之中，但由于日常事務(wù)纏身，表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)；或?qū)W習(xí)采用實(shí)用主義，缺乏系統(tǒng)性。領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)和完善辦學(xué)體制機(jī)制主動(dòng)性不強(qiáng)，在民主管理和建立現(xiàn)代大學(xué)制度、民主決策和科學(xué)決策機(jī)制、分工與協(xié)作制度、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制、校院管理體制等諸多方面，都存在缺乏頂層設(shè)計(jì)以及狠抓落實(shí)的問題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，制定好學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。一是利用教育部實(shí)施的“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”及其它校際合作渠道，選拔品學(xué)兼優(yōu)、創(chuàng)新思維活躍的研究生，定向簽約，送到國(guó)外一流大學(xué)師從一流導(dǎo)師深造，學(xué)成回國(guó)之后補(bǔ)充進(jìn)教師隊(duì)伍，帶動(dòng)師資隊(duì)伍水平的整體提升。一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，做好學(xué)科發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，明確哪些是特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，哪些學(xué)科有可能達(dá)到世界一流水平，哪些是代表科學(xué)未來方向的新興交叉學(xué)科，哪些是具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)并通過建設(shè)可以成為國(guó)家的重點(diǎn)學(xué)科，確定梯次推進(jìn)技術(shù)路線，在“985工程”和“211工程”三期建設(shè)中，重點(diǎn)是扶優(yōu)、扶強(qiáng)、扶新。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，繼續(xù)實(shí)施好學(xué)校本科教學(xué)“六大體系”、“十大工程”①建設(shè)。充分發(fā)揮“三航”和主干學(xué)科集中、各種創(chuàng)新資源聚集的優(yōu)勢(shì)，全面融入工業(yè)和信息領(lǐng)域，努力解決制約工業(yè)、信息和國(guó)防科技發(fā)展的瓶頸和難點(diǎn)問題，提升自主創(chuàng)新能力和系統(tǒng)集成能力。四是加強(qiáng)科研項(xiàng)目的過程管理，既要關(guān)注項(xiàng)目的爭(zhēng)取和驗(yàn)收，更要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的組織策劃和過程管理、質(zhì)量管理；既要關(guān)注科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)，更要加強(qiáng)對(duì)重大項(xiàng)目和重大成果的培育，為獲得重大項(xiàng)目和產(chǎn)生豐碩的科研成果營(yíng)造良好的環(huán)境。按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的原則，處理好行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力關(guān)系，充分發(fā)揮專家教授在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)事務(wù)中的重要作用。加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，開展好“基層黨組織優(yōu)秀活動(dòng)方案”的實(shí)施工作，逐步實(shí)現(xiàn)黨支部活動(dòng)方式方法由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變、由強(qiáng)調(diào)共性向既注重共性又尊重個(gè)性轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果。結(jié)合兩校區(qū)運(yùn)行的特點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，秉承“公誠(chéng)勇毅”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“三實(shí)一新”（基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)，開拓創(chuàng)新）校風(fēng)，進(jìn)一步歸納凝煉具有西工大特色的辦學(xué)理念和大學(xué)精神。堅(jiān)持“抓早抓小、工作在先、預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)安全穩(wěn)定和保密教育，以排查、跟蹤影響安全穩(wěn)定的因素和制定切實(shí)可行的工作預(yù)案為重點(diǎn)，完善縱向到底、橫向到邊的管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，不斷提高處置突發(fā)事件的能力，確保校園的安全與穩(wěn)定。這不僅是因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中廣大師生員工提得最多、最突出和最期待解決的問題，而且它還是推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新等各項(xiàng)工作上水平的關(guān)鍵所在。2．堅(jiān)持民主集中制原則，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)為基層和師生員工服務(wù)的意識(shí)，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，改進(jìn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，深入基層開展調(diào)查研究，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦?！傲蠊こ獭保簩W(xué)生黨建“三個(gè)一”工程、“創(chuàng)先爭(zhēng)先”導(dǎo)向工程、校園文化創(chuàng)新工程、獻(xiàn)身國(guó)防教育工程、綜合素質(zhì)拓展工程、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)導(dǎo)航工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中紀(jì)委、教育部、監(jiān)察部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)若干意見》精神，班子成員要帶頭做到廉潔自律、落實(shí)“一崗雙責(zé)”制，提高自身拒腐防變能力，帶頭促進(jìn)風(fēng)清氣正廉潔校園的形成。提高決策的科學(xué)性和民主性，建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作研討會(huì)制度、重大事項(xiàng)聽證會(huì)制度，完善民主參與、民主監(jiān)督和校務(wù)公開制度。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力黨委領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工開拓奮斗的核心，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要把執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，不斷提高政治水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。關(guān)注民生，讓人民群眾得實(shí)惠是踐行科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)生管理更加注重人性化，堅(jiān)持公平、公正、公開的處事原則，密切與學(xué)生的感情。進(jìn)一步完善基層黨組織黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)創(chuàng)新黨建工作的積極性，貫徹和落實(shí)黨建工作