【摘要】第4節(jié)流體的壓強與流速的關系1把一個乒乓球放在一個漏斗里,從下方漏斗口處用力吹氣,乒乓球會怎樣?如果將漏斗倒置,乒乓球用手托住放在漏斗口處用力吹氣,吹氣時手松開,結果會怎樣?為什么?21流速大,壓強小2流速大,壓強大3流速與壓強無關
2025-05-11 04:33
【摘要】流體的壓強和流速的關系豐滿區(qū)實驗中學呂佳寧溫馨提示1、你準備用什么方式改變流體的流速?2、你準備改變哪部分流體的流速?3、你通過什么現(xiàn)象反映壓強的變化?匯報要點?1、你選擇的實驗器材是什么??2、請你說出實驗過程和實驗現(xiàn)象。?4、實驗現(xiàn)象說明壓強是如何變化的??5、你得出了什么結論?
2025-09-19 18:55
【摘要】科學用實驗看世界!實驗1:電解水得到氫氣和氧氣——說明水是由氫元素、氧元素組成的;實驗2:噴泉實驗用水吸收氯化氫氣體——說明氯化氫易溶于水;實驗3:H2O2在MnO2催化下分解速率加快——說明催化劑可加快化學反應速率化學的定量測定:定量測定是從“量”的角度認識物質及其變化規(guī)律。定量測定
2025-05-10 04:17
【摘要】大氣壓強、流體壓強與流速的關系一、填空題,用一根長約1米、一端開口的玻璃管,充滿水銀后,將開口堵住倒插于水銀槽內,則管中的水銀液面會下降,降到一定高度時水銀柱將?????????????。如果將玻璃管傾斜,管中水銀柱的長度將??&
2025-08-05 05:06
【摘要】實驗探究氣體的質量和體積的測定原理與方法(1)原理:對于難溶于水且不與水反應(或無法用試劑直接吸收)的氣體(如H2、O2等)通常采用排水量氣法測量它們的體積,根據(jù)排出(2)量氣裝置其中圖(a)會因集氣瓶至量筒之間的那段導管內的液體無法讀出,而使測得的氣體體積偏小;如
2024-11-12 17:07
【摘要】流體壓強與流速的關系流體?流體?液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。時的壓強稱作流體壓強。在離桌邊2-3cm處放一鋁質的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是
2024-11-24 16:04
【摘要】流體壓強與流速的關系一、選擇題1.“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,詩中包含的科學道理是()A.風聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.屋頂上方空氣流速快,壓強??;屋內空氣不流動,壓強大D.風使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力2.如圖所示.在水平公路上,小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較,下列說法正確的是:()A.運動時對
2025-03-25 05:27
【摘要】第四節(jié)流體壓強與流速的關系1、流體:液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強與流速有什么關系呢?問題:猜一猜猜想一:流速小,壓強??;流速大,壓強大。猜想二:流速小,壓強大;流速大,壓強小。猜想三:氣體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大.做一做分析論證在氣
2024-11-10 22:17
【摘要】第一篇:《流體壓強與流速的關系》教案 《流體壓強與流速的關系》教案 【教學目標】 、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。 (2)了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 (...
2025-10-12 15:35
【摘要】第一篇:《流體壓強與流速的關系》教案 《流體壓強與流速的關系》教案 豬場坪鄉(xiāng)中學:周厚祿 【教學目標】 1、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。(2)了解飛機的升...
2025-10-15 19:20
【摘要】流體壓強與流速的關系說課內容人教版新課標第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強與流速之間存在什么關系”和“飛機的升力如何產(chǎn)生”兩個核心問題組成,是對《大氣壓強》《液體壓強》等力學知識的延伸和拓展,是初中力學的重點。教材分析學情分析好奇心強,思維活躍,對直觀
2024-11-30 14:15
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強與流速的關系●
2024-11-23 10:41