基于vb的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)論文(完整版)
【正文】 section of student management information includes feasible analysis, management function analysis. The system design section mainly focuses on system function design and data base design and data number design. And the system realization section has provided several major functions, together with the main windows and programs. This economical and pragmatic system has explicit interface, with simple operation.[Keywords] MIS、student management、Visual Basic 摘 要 ISummary II 1 1 1 4 5 6 6： 7：實(shí)體聯(lián)系圖 8：功能層次圖 10 11 11 12 16： 16： 16： 17： 18 19致 謝 20參考文獻(xiàn) 21 本學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，這它集成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生繳費(fèi)管理系統(tǒng)等多種功能，因而具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性。 本文介紹了在Visual Basic環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開(kāi)發(fā)”的策略開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的過(guò)程。 錯(cuò)誤！未找到引用源。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是PIII以上的機(jī)器，在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求。有時(shí)候，這種編程編譯修改的操作可能要反復(fù)多次，大大影響了軟件開(kāi)發(fā)效率。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言Visual Basic是在BASIC語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，接近于自然語(yǔ)言和人類的邏輯思維方式。這些過(guò)程分別面向不同的對(duì)象，由用戶操作引發(fā)某個(gè)事件來(lái)驅(qū)動(dòng)完成某種特定的功能，或者由事件驅(qū)動(dòng)程序調(diào)用通用過(guò)程來(lái)執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。此外，通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)，還可以調(diào)用Windows應(yīng)用程序接口(API)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)SDK所具有的功能。出于本系統(tǒng)是學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)綜合性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。因?yàn)槌煽?jī)既不是學(xué)生獨(dú)有的，也不是課程獨(dú)有的；“學(xué)生甲70分”或“英語(yǔ)70分”是不完全的，說(shuō)“學(xué)生甲英語(yǔ)70分”才是正確的，因?yàn)?0分是學(xué)生甲和英語(yǔ)課二者共有的。 數(shù)據(jù)庫(kù)采用了Microsoft推出的Access數(shù)據(jù)庫(kù)，這是微軟集成到Office中的一個(gè)桌面數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠快速方便的和Office的其他套件綜合使用。 學(xué)生繳費(fèi)管理模塊：因?yàn)楸鞠到y(tǒng)中有些功能模塊具有相似之處，因此在本文只用此模塊進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。相信本學(xué)生管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)本過(guò)程，了解了的基本知識(shí)鞏固了我對(duì)Visual Basic ，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。參考文獻(xiàn)[1] 周佩德.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》.電子工業(yè)出版社[2] 劉炳文等，VISUAL BASIC程序設(shè)計(jì)——數(shù)據(jù)庫(kù)篇，1999[3] 李光明.《Visual Basic 》.冶金工業(yè)出版社[4] 劉炳文，精通VISUAL BASIC ，人民郵電出版社[5] 黃淼云.《》.國(guó)防工業(yè)出版社[6] 王要武，管理系統(tǒng)，電子工業(yè)出版社，2003[7] 李紅等編著，管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，電子工業(yè)出版社，2003[8] 周之英縞著，現(xiàn)代軟件工程，科學(xué)出版社，2003[9] 康博工作室，張紅軍，王紅等縞著《Visual Basic 》，人民郵電出版社，2001年4月第一版[10] 林立軍，程斌，翁迪恩縞著《Visual Basic 》，西安電子科技大學(xué)出版社，2000年2月第一版[11] 張宏林，孔艷，王哲等編著。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師李海敏老師，身上學(xué)到了很多東西。在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于本人是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。使用Access的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴(kuò)展到Client/Server模式的時(shí)候，可以使用Microsoft的數(shù)據(jù)庫(kù)服
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