最新版女生節(jié)策劃書(完整版)
【正文】 鮮花兩束——80元 礦泉水兩瓶——4元 小禮品——10元總計：94元第三天（3月22日）星期二“求職必知”講座背景：經濟蓬勃發(fā)展的今天，就是大浪淘沙的現實。當天準備好若干個同種顏色的氣球，看到幸運女生時即可贈送幸運氣球作為禮物，針對不同顏色的衣服送出相對應不同顏色的氣球）經費預算：氣球8元，書簽25元。商品包括：女生的手工品，舊物，和外面采購的工業(yè)商品——商品由女生自己定價整個模式如格子店的操作，女生部免費提供鋪位，女生要提前預定（各女生部負責），盈虧自負二．為食貓（小食街，由女生做攤主，買賣小食——盈虧自負）每個學院一個帳篷，每個學院帳篷、小食攤位的風格、座位的擺放全部由各女生部自己決定里面的買賣小食品種類別由各女生部自己決定，可以是現煮的，也可以是已成的；可以是吃的，也可以是喝的…………可與外面商家合作注意：攤主一定要是女生流程：1， 在走道一邊設11個帳篷，設特賣場；在走道另一邊設11個帳篷，設“為食貓”2， 前天晚上由公關部借回帳篷，并于九點前分放好帳篷，九點半前由二級女生部負責裝飾完畢帳篷3， 九點半，女人坊開坊！道具：22頂帳篷晚上：嘉年華（把“女人坊”遷來）主題：寓學于樂對象：全校學生意義：創(chuàng)造一個模擬的縮小版的現實社會，讓女生們體驗社會的同時展現她們的風采地點：圖書館正門廣場時間：19：30—23：00一．女人坊（特賣場，為食貓）地點：圖書館正門廣場第一平臺二．歡樂街（女生節(jié)傳統(tǒng)嘉年華，設計各種各樣的游戲供同學們玩樂）地點：圖書館正門廣場第二平臺內容在第一平臺畫出十二個帳篷位置，每個學院一個，校女生部一個每個學院一個帳篷，帳篷的裝飾由各個女生部完成每個學院的游戲由各自準備，游戲所需的各種器具也是自己解決活動過程:同學們可隨意到各個攤位玩游戲（游戲內容由各個院系負責），贏得游戲即可得到積分卡，積分卡由校女生部派發(fā)給各個學院，同學們可拿積分卡到女生部大本營兌換相應的禮品（禮品可以是商家的打折卡，商家提供的禮品）總流程：道具：34個帳篷（可向移動、電信和飯?zhí)媒瑁?，電線若干；滅火器四個；小食攤所需的桌椅可到飯?zhí)媒瑁渌骶咭暰唧w而定（前兩天由各二級女生部上報確定）用于女生部大本營布置：禮品（待定）；積分表格（由女生部自己制作）；場地布置：（向學校相應部門申請，并借取電線，各個大本營的電燈和電線由各個解決） ，最邊是校女生部的大本營；第二平臺是商品攤和小食攤 工作安排：15點前借回帳篷，并由宣傳部標好各個院系的大本營地點；15點各院系開始布置各自大本營和攤位；19點分由校女生部檢查各個大本營布置情況；19點20分向各院系發(fā)積分卡；19：30分“女人坊”開坊；22：30用來兌換禮品的積分卡停止加入統(tǒng)計，工作人員統(tǒng)計各種積分卡的數量。時間：中午11:0012:30 地點：一飯?zhí)们皟热荩?.“緣”來是你當天生日的女同學憑借身份證到一飯?zhí)瞄T口領取小禮物一份。當天準備好若干個同種顏色的氣球，看到幸運女生時即可贈送幸運氣球作為禮物，針對不同顏色的衣服送出相對應不同顏色的氣球）經費預算：氣球8元，書簽15元。23點清理現場工作人員安排：工作人員到位時間：15:001. 搬帳篷、桌椅：學習部、體育部、勤工部文娛部共12人2. 拉電線：網絡部4人（為本次活動所需的電線拉好、引導各二級院系安全拉好電線，以及大本營燈光、音響的安裝布置）3. 場地布置：宣傳部4人（劃分各二級院系、大本營）4. 簽到：女生部2人（簽到工作人員，以及各二級院系的到位情況）5. 現場維持秩序： 6人（引導各二級院系工作人員找到各自場地，以及維持當晚活動秩序）6. 大本營裝飾：女生部4人（用彩帶、氣球等裝飾大本營）7. 機動人員：4人（處理應急事情）8. 大本營派禮品：2人9. 統(tǒng)計不同種的積分卡數量：2人10. 活動結束后清理現場：12人注：具體工作人員可重復利用經費預算：彩帶兩卷.——8元 氣球若干.——8元 禮品—————200元（商家提供部分） 總計：216元總的經費預算（官渡校區(qū)）：總的經費預算時間金額：元備注第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天商家提供部分禮品總計330元鮮花，600元音響設備光華校區(qū)第一天（3月19日）星期六晚上：各班的紳士Party提倡引導各班舉行自己的女生節(jié)，在這天晚上，男生為女生搞活動送祝福。各個代表班都必須收集一些關愛本班女生，愛護本班女生的相片，最后做成電子相冊或者是幻燈片的形式參賽，作品必須在17日中午12點之前提交到校女生部處（ ：124475755）由校學生會評選出“紳士十強班”，然后在18號晚上邀請各個學院的學生干部及學生到二教205參加觀看紳士十強班的電子相冊或者幻燈片。時間：20：00—22：00地點：圖書館學術報告一廳對象：全校女生嘉賓：學生就業(yè)指導中心的老師內容：職業(yè)形象的設計
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