最新建筑空間設(shè)計室內(nèi)設(shè)計工作室簡介(完整版)
【正文】 探討，設(shè)計創(chuàng)新研究等縱向研究。工作室教學(xué)以項目為主導(dǎo)，由教師帶領(lǐng)學(xué)生直接參與生產(chǎn)實踐，將傳統(tǒng)的封閉式課堂教學(xué)變?yōu)槊嫦蚍鲜袌霭l(fā)展需要的開放式教學(xué)，課堂的涵義得以延伸。學(xué)生在這一過程中認識真理、領(lǐng)悟人生，并在此基礎(chǔ)上改造與構(gòu)建自我，因此，這一過程本身就是學(xué)生能力提高和素養(yǎng)養(yǎng)成的過程，學(xué)生的社會能力得到磨練，學(xué)生畢業(yè)時能夠很快地融入企業(yè)，從而縮短了學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)適應(yīng)期，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。分三個階段按學(xué)期逐步實施。全面、合理、成熟地完成設(shè)計項目是在教學(xué)環(huán)節(jié)中首要完成的教學(xué)目標?！渡綎|省域歷史文化建筑認知》 ，72學(xué)時，第六學(xué)期 課程闡述：前期導(dǎo)師將結(jié)合ppt進行理論講授、經(jīng)典案例解析講座，進行綜合性調(diào)研分析能力訓(xùn)練。（2）．文字部分同時要求完成所測建筑的考察，并完成測繪日志。要求完成整體概念設(shè)計，包括平面布置、建筑造型、內(nèi)部空間，設(shè)計成果包含專業(yè)圖紙及分析模型。四、本年度工作計劃針對工作室教學(xué)、科研、實踐特點，建立完善的教學(xué)計劃（結(jié)合本科教學(xué)計劃），突出特色，加強實踐能力的培養(yǎng)。工作室核心成員外出高質(zhì)量學(xué)術(shù)交流，學(xué)習其他院校工作室教學(xué)經(jīng)驗。主持及參與完成山東財經(jīng)大學(xué)圖書館大廳環(huán)境鍛銅筆畫《惠風盛德》、濟南泉城廣場《泉樂頌》、章丘朱家峪“闖關(guān)東體驗館”建筑與景觀設(shè)計、浪潮辦公園景觀設(shè)計等橫向課題10余項。參與完成山東省教育廳立項課題一項，設(shè)計作品先后入選全國第十屆、第一屆美展。王棋 主要研究方向：環(huán)境設(shè)計實踐及理論研究，理論及專業(yè)基礎(chǔ)講授。六、關(guān)聯(lián)企業(yè)簡介山東省永隆裝飾工程有限公司；山東省永隆裝飾工程有限公司創(chuàng)立于1993年，原稱為山東省永隆實業(yè)總公司，經(jīng)1998年改制為山東省永隆裝飾工程有限公司，是經(jīng)國家建設(shè)部批準的建筑裝飾施工壹級、建筑幕墻施工壹級、建筑裝飾設(shè)計甲級、建筑幕墻設(shè)計甲級、建筑智能化施工貳級，鋼結(jié)構(gòu)施工叁級、機電設(shè)備安裝叁級，特種作業(yè)加固叁級等綜合性企業(yè)。JCD崔友光設(shè)計事務(wù)所；JCD崔友光設(shè)計事務(wù)所是一家專業(yè)致力于星級酒店及連鎖餐飲空間設(shè)計研究的機構(gòu)、HBA的深化設(shè)計合作伙伴、從業(yè)多年來設(shè)計團隊精心設(shè)計了眾多知名的酒店及餐飲項目，在各項設(shè)計大賽屢次斬獲獎項，在山東設(shè)計界贏得了良好的口碑。工作室學(xué)生名單確定后，將在全院范圍內(nèi)公示。其中建筑與景觀設(shè)計學(xué)院12級本科學(xué)生15人，雙學(xué)位學(xué)生5人。 凱安建筑設(shè)計咨詢有限公司；公司始建于2008年，前身是德國KAN建筑設(shè)計事務(wù)所。胡英盛 主要研究方向：建筑設(shè)計實踐及理論研究，理論及專業(yè)基礎(chǔ)講授。李文華核心成員1970年生，山東工藝美術(shù)學(xué)院建筑與景觀設(shè)計學(xué)院副院長、副教授、碩士生導(dǎo)師。建筑與景觀設(shè)計學(xué)院講師，室內(nèi)教研室主任。五、師資隊伍介紹建筑空間設(shè)計工作室由室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師張震教授主持，結(jié)合工作室的研究方向與定位，教學(xué)團隊由教學(xué)、工程實踐、科研三類成員構(gòu)成，其中核心成員4名，課程配套教師5人，外請聯(lián)合導(dǎo)師5人。工作室負責人主持全體會議，明確工作室工作思路、方向，及每位成員的責任分工。 《室內(nèi)快題與競賽》 ，54學(xué)時 第七學(xué)期，課程闡述：課題設(shè)置針對國內(nèi)高水平的設(shè)計專業(yè)大賽和即將進入設(shè)計單位以及研究生深造入學(xué)考試的必要準備。課程作業(yè)2：山東省“鄉(xiāng)村記憶”工程試點調(diào)研項目，作業(yè)內(nèi)容要求同上。 課程作業(yè)1：導(dǎo)師指定調(diào)研項目（1）：圖紙部分總體布置圖（1：1001：500），以實測建筑物為中心，要求把四周毗連的建
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