樓宇智能化系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)畢業(yè)論文(完整版)
【正文】 8電風(fēng)扇601609電冰箱140114010油煙機(jī)120112011通風(fēng)機(jī)130113012組合音響300130013電飯煲800180014電熱水器800180015洗衣機(jī)10001100016微波爐20001200017電磁爐20001200018電熨斗800180019吸塵器5001500 總計(jì) 11570據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民用電高峰出現(xiàn)在夏季19時(shí)至22時(shí)時(shí)間段，此時(shí)的用電負(fù)荷約是用電設(shè)備容量的50％ ，所以應(yīng)取需要系數(shù)K =。管理子系統(tǒng)如下圖所示。一種情況是干線線纜端接在樓層配線架上，水平線纜一端連接在樓層配線間的配線架上。干線子系統(tǒng)的線纜常常設(shè)在電纜豎井內(nèi)或上升管路內(nèi)。更改其中一個(gè)子系統(tǒng)時(shí)，均不會(huì)影響其他子系統(tǒng)。分析確定高壓供電主接線方案。4．主要參考文獻(xiàn)張振昭，[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005劉滌塵，王明陽(yáng)，[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2002[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20045．課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排起 止 日 期工 作 內(nèi) 容2011．11．7－11．92011．11．10－11．142011．11．15－11．18 資料收集和整理供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)3廠房綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)6．成績(jī)考核辦法課程設(shè)計(jì)成績(jī)的組成： 課程總評(píng)成績(jī)分項(xiàng)比例表工作表現(xiàn)設(shè)計(jì)成果考核測(cè)評(píng)30%40%30%課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定需綜合考慮以下因素：（1）工作表現(xiàn)：獨(dú)立工作能力及設(shè)計(jì)過(guò)程的表現(xiàn)。3. 分析確定低壓配電方案。4. 分析主變的臺(tái)數(shù)，估算容量。占總成績(jī)的30%。分析確定低壓配電方案。1工作區(qū)子系統(tǒng)一個(gè)獨(dú)立的需要設(shè)置終端設(shè)備的區(qū)域宜劃分為一個(gè)工作區(qū)。干線電纜長(zhǎng)度為90 m，多模光纖長(zhǎng)度為2000 m，單模光纖長(zhǎng)度為3000 m。另一種情況是干線線纜直接接到二級(jí)交接間的配線架上，這時(shí)的水平線纜一端接在二級(jí)交接間的配線架上，另一端接在信息插座上。6建筑群子系統(tǒng)建筑群由兩個(gè)或兩個(gè)以上的建筑物組成,這些建筑物之間彼此要進(jìn)行信息交流，就需要信息傳輸通道。又因居民住宅中較大的用電設(shè)備多為電熱設(shè)備，故功率因數(shù)可按0．9取值。3．3 低壓配電圖 低壓斷路器選擇方法:低壓斷路器選擇1）.按照電壓和電流選擇額定電壓——UN=UL額定電流——IN ≥ I302）.斷流能力校驗(yàn)——Ioc≥ Ik（3）3）.保護(hù)靈敏度——Sp=≥4）.過(guò)電流保護(hù)與導(dǎo)線的配合——≥Iop二、弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)1．設(shè)計(jì)要求 1．系統(tǒng)包括3廠房的主干布線和水平布線； 各樓層的信息點(diǎn)布置； 大樓通信網(wǎng)絡(luò)中心至各樓層弱電間的垂直干線系統(tǒng)，建議采用光纖； 配線間布放、選型； 系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇，應(yīng)能支持電話、數(shù)據(jù)、圖文、圖像等多媒體業(yè)務(wù)的需要 設(shè)計(jì)的主要任務(wù)根據(jù)廠房中1層至4層各房間的具體結(jié)構(gòu),依據(jù)使用要求,對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。（5） 廠房?jī)?nèi)辦公區(qū)、工程中心、財(cái)務(wù)、外地項(xiàng)目辦公室等場(chǎng)所均按每5平方米設(shè)置1組信息點(diǎn)考慮；（6） 其它場(chǎng)所按照實(shí)際及功能的需要設(shè)置信息點(diǎn)數(shù)量。各樓層的電信間至本樓層工作區(qū)水平干線系統(tǒng)采用六類線(CAT6)非屏蔽雙絞線（UTP）鋪設(shè)，部分領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)域數(shù)據(jù)信息點(diǎn)采用光纖到桌面的形式，以便于數(shù)據(jù)和語(yǔ)音的交換使用。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均選用神州數(shù)碼各類交換機(jī)，主要包括核心交換機(jī)、匯聚層交換機(jī)、接入層交換機(jī)。干線纜線的長(zhǎng)度按實(shí)際層高及實(shí)際距離逐層計(jì)算，計(jì)算時(shí)每段線纜長(zhǎng)度含有10%的備用部分和端接容量。主配線架選用1200門插接式配線架，光配線架選用光纜收發(fā)器。F精品教程教案H熱賣試題題庫(kù)K政史地等精品N教師工作文檔R休閑娛樂健身？，我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法從宏觀上講主要有：以語(yǔ)言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以直觀形式獲得接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法等。它是通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。 2 參觀法 參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場(chǎng)所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其他社會(huì)生活場(chǎng)所，使學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。它主要包括練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)作業(yè)等方法。 3 討論法 討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問(wèn)題通過(guò)發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。但任何教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的，它需要教者必須切實(shí)把握各種常用教學(xué)方法的特點(diǎn)、作用，適用范圍和條件，以及應(yīng)注意的問(wèn)題等，使其在教學(xué)實(shí)踐中有效的發(fā)揮作用。Q心理拓展輔導(dǎo)N教學(xué)教輔文檔J英語(yǔ)精品文檔G高中數(shù)學(xué)精選 各層干線線纜的計(jì)算過(guò)程與結(jié)果樓層三類100/25大對(duì)數(shù)電纜（m）6芯多模光纜（m）垂直長(zhǎng)度水平長(zhǎng)度根數(shù)凈長(zhǎng)度總長(zhǎng)度垂直長(zhǎng)度水平長(zhǎng)度根數(shù)凈長(zhǎng)度
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