【正文】 掌握不同的位置技術(shù)，本文將通過文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、錄像分析法的研究得出結(jié)論，位置技術(shù)作為籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)和主要得分技術(shù)，在運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用?！髮W(xué)本科畢業(yè)論文論文題目： 論 NBA場上隊(duì)員位置日趨模 糊化的發(fā)展趨勢 學(xué)生姓名： …… 學(xué)號(hào)： …… 專業(yè)： 體育教育 指導(dǎo)教師： …… 學(xué) 院： 體育學(xué)院 1 2013 年 5 月 7 日……大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目：論NBA場上隊(duì)員位置日趨 模糊化的發(fā)展趨勢 學(xué)生姓名： …… 學(xué)號(hào)： …… 專業(yè)： 體育教育 指導(dǎo)教師： …… 學(xué) 院： 體育學(xué)院 1 2013 年 5 月 7 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容介紹論文（設(shè)計(jì)）題 目論NBA場上隊(duì)員位置日趨模糊化的發(fā)展趨勢選題時(shí)間20121224完成時(shí)間201357論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)6575關(guān) 鍵 詞NBA賽場；隊(duì)員位置；模糊化；發(fā)展趨勢論文（設(shè)計(jì)）題目的來源、理論和實(shí)踐意義：來源：通過查閱文獻(xiàn)資料、數(shù)理分析、錄像分析等方法對(duì)現(xiàn)在NBA賽場典型位置模糊化的球員數(shù)據(jù)分析以及在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)建議下選題。往往位置技術(shù)的水平直接覺得整體技術(shù)水平，因此位置技術(shù)在訓(xùn)練和比賽中都起著至關(guān)重要的作用。不斷學(xué)習(xí)與借鑒NBA先進(jìn)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)將會(huì)帶動(dòng)我國籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，也能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員競技能力的不斷提高。另外，像杜蘭特、波什、加內(nèi)特、諾維茨基、麥迪等優(yōu)秀的球員都能打多個(gè)位置。1892 年, 美國奈史密斯博士制定了《原始規(guī)則13 條》,1893 年將上場運(yùn)動(dòng)員規(guī)定為5 人, 并把5 人分為左右前鋒、中鋒和左右后衛(wèi)的位置。如“鋒衛(wèi)搖擺人”、“組織前鋒”等詞匯在各類籃球書籍、報(bào)刊和賽事轉(zhuǎn)播中屢見不鮮，耳熟能詳，“位置模糊”技術(shù)已成為未來運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練的發(fā)展趨勢。3. 籃球運(yùn)動(dòng)員不同位置的技術(shù)運(yùn)用 籃球運(yùn)動(dòng)員的位置劃分及主要活動(dòng)區(qū)域籃球比賽中隊(duì)員充當(dāng)中鋒、前鋒和后衛(wèi)會(huì)出現(xiàn)在不同位置。 中鋒/ 前鋒這一類型的運(yùn)動(dòng)員是從傳統(tǒng)的中鋒轉(zhuǎn)化而來, 既是一支球隊(duì)的中心人物, 又是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的樞紐。 擅長防守, 曾經(jīng)被教練美譽(yù)為“可以防守籃球場上任何一個(gè)位置的運(yùn)動(dòng)員”。所以，目前看此類型還構(gòu)不成一種發(fā)展趨勢。 既能強(qiáng)攻籃下, 又能無需擋拆掩護(hù)游走于禁區(qū)外圍, 還能拉到外線策應(yīng)、遠(yuǎn)投3 分，并且諾維茨基身材高大，慣用后仰投籃技術(shù)并且投籃弧度高，對(duì)手很難對(duì)其進(jìn)行封蓋。所以位置模糊化必將成為NBA聯(lián)盟未來的發(fā)展趨勢。 諸多的NBA專家也逐漸把目光焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了球員全能化和場上位置的模糊化，例如萊利的“未來球員理論”中所提及的到的——各個(gè)位置沒有明確的位置區(qū)分，每個(gè)人全都很全能。五、課題研究的策略、方法和步驟 策略：.運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)2.、利用圖書館和電子閱覽室查找相關(guān)領(lǐng)域最新的理論期刊、參考最新論文范文、收 集資料；指導(dǎo)老師指導(dǎo)，與老師溝通 本課題主要采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯法等研究方法。有一定的歸納作用。成績：良 答辯委員會(huì)主任（簽名）：…… 2013年 5 月 27 日學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)意見 成績： 學(xué)位分委員會(huì)主任（簽名）： （公章） 年 月 日注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制計(jì)。4 2013年03月01日，檢查開題報(bào)告填寫工作，提出修改意見并于2012年3月12日檢查修改情況并簽字?；@球運(yùn)動(dòng)員“位置模糊化”已經(jīng)成為現(xiàn)代籃球的一種趨勢，那么就要求運(yùn)動(dòng)員能夠熟練的掌握不同的位置技術(shù)。往往位置技術(shù)的水平直接覺得整體技術(shù)水平，因此位置技術(shù)在訓(xùn)練和比賽中都起著至關(guān)重要的作用。5 2013年3月12日，老師對(duì)本課題的調(diào)查問卷進(jìn)行可行性分析6 2013年05月04日，對(duì)論文初稿的寫作情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)是格式與要求、內(nèi)容中的邏輯錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、術(shù)語與習(xí)慣用法，提出修改意見。 2）、觀察NBA錄像從中尋找位置模糊花的趨勢。成績：良 指導(dǎo)教師（簽名）：…… 2013年 5 月 18 日注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制計(jì)。 第48周 繼續(xù)開展研究，并爭取在某些方面有實(shí)質(zhì)性的跨越，完成論文初稿一、二、三稿，并請導(dǎo)師審查。 本文將通過對(duì)當(dāng)今NBA聯(lián)盟一些典型的全能球員以及典型球隊(duì)進(jìn)行研究分析，用這些球員全能技術(shù)最大限度發(fā)揮的實(shí)例來證明未來籃球場上隊(duì)員位置日趨模糊化的發(fā)展趨勢。不僅如此，擁有內(nèi)線身高的外線球員還具備了比后場球員更加良好的傳球視野，更多的選擇，及更強(qiáng)大的防守壓力等等 通過對(duì)NBA聯(lián)賽中各典型球隊(duì)及球員的技術(shù)統(tǒng)計(jì)運(yùn)用數(shù)理分析、邏輯分析等方法進(jìn)行歸納，總結(jié)出當(dāng)今NBA賽場對(duì)于場上隊(duì)員位置模糊化的變化需要以及未來的發(fā)展趨勢。在攻防轉(zhuǎn)換方面, 他能參與快攻與防快攻，為教練對(duì)賽場的掌控更加靈活，并能在關(guān)鍵時(shí)刻有更值得信任的球員。本賽季詹姆斯常規(guī)賽的場均數(shù)據(jù)表 得分投籃命中率籃板 助攻 搶斷 % 8 本賽季詹姆斯在聯(lián)盟的排名成績統(tǒng)計(jì)表 得分 投籃命中率 籃板 助攻 搶斷 第四位 第五位 第二十一位 第十一位 第十二位由這些數(shù)據(jù)可以看出，詹姆斯的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均排在聯(lián)盟的前列，并且在此基礎(chǔ)上詹姆斯帶領(lǐng)邁阿密熱火隊(duì)在常規(guī)賽取得了66剩16負(fù)破隊(duì)史記錄的好成績，并在此期間打出了NBA聯(lián)盟歷史第二長的27連勝。同樣, 得分后衛(wèi)由于戰(zhàn)術(shù)的需要,也不局限于外線得分。在進(jìn)攻方面, 中鋒/ 前鋒運(yùn)動(dòng)員既具備接近籃框位置單打的能力, 又具有后撤步遠(yuǎn)離籃框、翻身勾手、跳起轉(zhuǎn)身單打的能力。只有按照不同位置球員的職責(zé)去組織比賽，發(fā)揮不同位置運(yùn)動(dòng)員的特長和能力，才能有效地聚合每個(gè)人的力量去贏得比賽的勝利。在籃球場上，由于場地和器材的要求，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻或防守上離