領(lǐng)導(dǎo)能力的模式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)6(完整版)
【正文】 即使在信息不完全的情況下也能果斷地行動(dòng)，也就是說能處理復(fù)雜和不確定的情況；能夠根據(jù)清晰而合理的原因邀請(qǐng)其他人參與決策過程；盡快貫徹決策；快速制定決策；有效地處理危機(jī)．3環(huán)：持續(xù)動(dòng)力判定一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者是否能為組織帶來(lái)持續(xù)的動(dòng)力，IBM也有三條標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)展組織能力；指導(dǎo)、開發(fā)優(yōu)秀人才；個(gè)人貢獻(xiàn)。在6天的封閉式教室里，IBM幫助自己的業(yè)務(wù)伙伴中的資深經(jīng)理們理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心精神，體驗(yàn)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，提升項(xiàng)目管理的系統(tǒng)性，建立客戶導(dǎo)向的企業(yè)文化。IBM將幫助它的業(yè)務(wù)伙伴們學(xué)習(xí)制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方式，根據(jù)面臨的挑戰(zhàn)選擇合適的決策方式，也就是團(tuán)隊(duì)開會(huì)前，就要確定決策的方式是個(gè)人決策、少數(shù)決策、多數(shù)決策、共識(shí)決策還是一致決策。簡(jiǎn)單地說，環(huán)境會(huì)變得很沉悶，這只會(huì)使大家都感到厭倦和灰心喪氣。但是，領(lǐng)頭雁也不能長(zhǎng)時(shí)間處在風(fēng)口的位置上，這就是為什么飛在后面的大雁頻繁而有秩序地?fù)Q位的原因。而雁群用鳴叫聲來(lái)鼓勵(lì)頭雁：“我們?nèi)匀辉谀愫竺?，繼續(xù)飛翔吧!”事實(shí)上，研究人員已得出結(jié)論：雁群的聲音越持久洪亮，頭雁就能夠頂著迎面吹來(lái)的風(fēng)越耐久地飛行——直到別的大雁來(lái)接替它的位置。這樣的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)達(dá)到相互依存的境界，對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度也會(huì)很高，但壞消息是，他們也不會(huì)取得什么成績(jī)。否則，團(tuán)隊(duì)決策的效力就會(huì)減弱，甚至帶來(lái)的是破壞力。在對(duì)外圍領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，IBM把很多精力放在經(jīng)理人對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的建設(shè)上。指導(dǎo)、開發(fā)優(yōu)秀人才的指標(biāo)：提供具有建設(shè)性的工作表現(xiàn)的反饋；幫助提拔人才，即使這樣會(huì)使人才從自己的團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)到另一個(gè)IBM團(tuán)隊(duì)也要如此；積極、現(xiàn)實(shí)地向他人表達(dá)對(duì)其潛能的期望；激發(fā)他人以發(fā)掘他
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