【正文】 理的建筑施工現(xiàn)場渣土揚塵治理及文明施工，市建管處制訂了《建筑施工現(xiàn)場渣土揚塵治理及文明施工實施方案》，現(xiàn)予印収。 （一）現(xiàn)場圍擋和大門 施工場地周圍應設置丌低亍 高的彩鋼板圍擋戒 24cm 磚墻抹灰刷白 ,做到堅固、穩(wěn)定、整潔、美觀，幵在外則設置安全生產(chǎn)方面宣傳口號。生活區(qū)、加工區(qū)可采用磚鋪等其他方式硬化。 （四）土方工程 土方施工方案包括：施工現(xiàn)場土方揚塵治理及文明施工承諾書、對周邊環(huán)境影響及防治措施、土方開挖施工準備、基坑開挖方法、土方開挖質量要求和質量保證措施、土方開挖安全要求和安全保證措施、土方的運輸和堆放地點。 7 施工現(xiàn)場必須設置洗車池（沖洗槽）和沉淀池，配置高壓水槍，對駛出車輛進行沖洗。垃圾清運應委托有資格的運輸單位，丌得亂卸亂倒。 食堂外墻面應抹灰刷白，制作間灶臺及其周邊應貼瓷磚，所貼瓷磚高度丌宜小亍 ，地面 應做硬化和防滑處理，糧食存放臺距墻和地面應大亍 米，安裝紗門和紗窗，食堂、食品儲藏室門口處應挄觃定設置 “ 擋鼠板 ” ，高度丌低亍 米。高層建筑超過 8 層以后，應每隔 4層設置封閉式便桶。 （二）跟蹤監(jiān)督 施工科每周組織拉網(wǎng)式檢查，考核打分（考核表格附后），通報檢查情況幵及時上報市建委。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有 “ 服從集體，服從命 令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴而不死 ”的良好班風班貌。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。獎勵比批評的教育效果更明顯。但是，只要我們真誠地捧著一顆 “ 愛心 ” ，加深理論修養(yǎng)，在 實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的 班主任工作總結 (轉載加個人的 ) [班主任工作總結 (轉載加個人的 )]班主任工作總結 這一學期對班級管理，我堅持 培養(yǎng)學生自我教育能力 的做法，班主任工作總結 (轉載加個人的 )。也存在問題：時間久了，需要班主任過問支持或介入。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手 。 常規(guī)： 課間秩序：一學期以來，秩序較好，但離目標還很遠，主抓少數(shù)男生的紀律關，措施不夠具體，教育的方式還不到位。需要下一步的做工作。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。 四、重視主題班會的開展。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。 。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，如感恩班會，珍愛生命班會，秀秀 90 后風采班會等，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，讓大家引學習進步為榮，以違紀貪玩為恥，以積極進取為榮，以消極落后為恥，樹立正確的學習觀， 道德觀。特別是單親家庭，留守學生，離異家庭的子女面對學習上的重困難，次次失落，與成 績下降后的落差，更是思想波動極大，難以適應，要范文最新推薦 25 求班主任工作更加仔細艱巨。 三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。廖凱倫也由原來極端貪玩活躍好動，小事不斷，大事不犯，變得肯吃苦耐勞，勤奮耕耘。等等。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng) 8 歲了！我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個 大人 了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步 的自我 意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！所謂 關注 ，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！二 .奮斗目標：針對已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細的工作總結和分析后，對于高一 (1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到 八有 ： 有人格，有胸懷，有教養(yǎng) ，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。可謂 一箭三雕 。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。 衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。也存在問題：時間久了，需要班主任過問支持或介入。但是組員的榮譽感還沒有得到體現(xiàn)，也就是說在學生的學習觀念內還不大重視。跑操還需要范文最新推薦 35 緊湊和有節(jié)奏感，紀律仍然是主抓的。 激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。比如以感恩為主題的班會，誠信為主題的班會等，這些主題都非常貼近學生的實際，效果較好。還有的同學需要嚴格的訓練。比如在越野比賽中我們班，跑得比較差，所以進行了及時地教育，指出存在的問題是拼搏精神和集體榮譽感不強；正是越野比賽的失利使得同學們在合唱比賽前的組織由學生自己進行，我則說明不能在落在后面了，給同學們鼓勁， 增強了同學們的集體責任感，所以合唱比賽成績較好。對于不好的同學進行批評教育，如田宜澤等。故此我班學生都做得比較好。使得小組的榮譽感較強，多數(shù)小組的同學自己能夠認真的完成，并且督促本組成員及時完成，有些同學自覺性差，不想學習，對于小組的榮譽不太關心。 在教育學生 學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活 的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對應的優(yōu)生 幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。這一點是值得發(fā)揚的。 習字一刻鐘：多數(shù)同學認真的書寫，靜心寫字。適時指導與配合使班委的工作開展的比較順利。當然需要班主任的定時查看與指導。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 經(jīng)常開展一些競賽如 高效學習比賽 ，環(huán)保知識競賽 ， 法制知識競賽 ，借以來提高學生的學習效率。 發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精范文最新推薦 32 華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。 有人格 范文最新推薦 30 是做人的最起碼的標準； 有胸懷 會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家； 有教養(yǎng) ，注意， 教養(yǎng) 并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的 ，工作總結《班主任工作計劃 高一》。我們也知道 己所不欲，勿施與人 ， 用人不疑問，疑人不用 。這屆學生的高中生涯才僅僅一個學期，面臨著還有更遠的高中學習生涯更多實際問題，以后擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動，特別是是學校組 織的拔河比賽，并予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外范文最新推薦 27 事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。并且指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我