【摘要】1目錄引言——————————————————————————————2第1章課程設(shè)計目的和要求及原理—————————————————2本課程設(shè)計的目的—————————————————————2課程設(shè)計的任務(wù)及要求———————————————————2課程設(shè)計的原理———————
2025-03-04 06:16
【摘要】畢業(yè)設(shè)計CDMA通信原理及系統(tǒng)仿真姓名:王豐雷
2024-11-29 10:40
【摘要】課程設(shè)計課程設(shè)計名稱:二進制振幅鍵控(2ASK)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真和分析專業(yè)班級:電信1001學(xué)生姓名:Donalsly學(xué)號:20
2025-01-16 09:38
【摘要】《CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴頻序列》第22頁共23頁CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6級GOLD碼為擴頻序列學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:蔡爍摘要此次課程設(shè)計的是模擬兩位用戶通過CDMA的直接擴頻通信系統(tǒng)進行傳送信息。此次課程設(shè)計的開發(fā)平臺為MATLAB中的Simulink。通過仿真模擬兩位用
2025-03-23 12:30
【摘要】《CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴頻序列》第21頁共22頁CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6級GOLD碼為擴頻序列學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:蔡爍摘要此次課程設(shè)計的是模擬兩位用戶通過CDMA的直接擴頻通信系統(tǒng)進行傳送信息。此次課程設(shè)計的開發(fā)平臺為MATLAB中的Simulink。通過仿真模擬兩位用
2025-01-19 00:18
【摘要】淮海工學(xué)院課程設(shè)計報告書課程名稱:通信綜合課程設(shè)計題目:數(shù)字通信系統(tǒng)的性能分析與仿真系(院):電子工程系學(xué)期:2020-12-01專業(yè)班級:
2025-08-24 09:34
【摘要】2021屆畢業(yè)設(shè)計說明書基于MATLAB的16QAM通信系統(tǒng)仿真院、部:電氣與信息工程學(xué)院學(xué)生姓名:李和指導(dǎo)教師:賈雅瓊職稱副教授專業(yè):通信工程班
2025-03-04 05:11
【摘要】通信電子線路課程設(shè)計說明書1.課程設(shè)計任務(wù)書引言本文設(shè)計一個調(diào)頻發(fā)射機,調(diào)頻發(fā)射機由前級LC振蕩電路,變?nèi)荻O管調(diào)頻,射級跟隨器,甲放,和高頻放大電路構(gòu)成。高頻放大電路是調(diào)頻發(fā)射基末級電路,其性能的優(yōu)劣直接影響到發(fā)射機的好壞,穩(wěn)定性和放大特性等指標(biāo)。因此本文設(shè)計對中頻放大電路做了比較詳細的介紹。通過調(diào)頻發(fā)射機電路的設(shè)計,使得建立無線電發(fā)射收機的整機概念,了
2025-08-11 12:02
【摘要】2014屆畢業(yè)設(shè)計說明書基于MATLAB的16QAM通信系統(tǒng)仿真院、部:電氣與信息工程學(xué)院學(xué)生姓名:李和指導(dǎo)教師:賈雅瓊職稱副教授專業(yè):通信工程班級:通信1001班完成時間:
2025-06-27 18:16
【摘要】課程設(shè)計原理數(shù)字課程設(shè)計報告班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:成績:電子與信息工程學(xué)院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【摘要】課程設(shè)計班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:成績:
2025-10-29 20:29
【摘要】.....基于MATLAB的ASK頻帶傳輸統(tǒng)仿真與性能分析學(xué)生姓名:xxx指導(dǎo)老師:xx摘要本課程設(shè)計主要運用MATLAB集成環(huán)境下的Simulink仿真平臺進行ASK頻帶傳輸系統(tǒng)仿真,并把運行仿真結(jié)果輸