最新版本現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案詳解(完整版)
【正文】 積極反應(yīng)原則。 (4)信息來(lái)源原理：作為教育信息主要來(lái)源之一的教師，應(yīng)樹立為學(xué)生認(rèn)可的形象與權(quán)威。，受教育者在知識(shí)、能力和行動(dòng)等方面所發(fā)生的變化，以及與此相關(guān)的教學(xué)效率、教育規(guī)模等。（ ）3．在將U盤插入計(jì)算機(jī)后，應(yīng)該及時(shí)將自己的U盤加鎖。，其理論基礎(chǔ)是_____、_____及傳播，必須遵循的兩個(gè)原則是綜合性和_____。? 。五、簡(jiǎn)答題： 經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段： （1）視聽教學(xué)階段（2）程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)和個(gè)別化教學(xué)階段（3）教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法階段： (1)共同經(jīng)驗(yàn)原理：教師與學(xué)生的溝通必須建立在雙方共同經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)。③教學(xué)過(guò)程中需臨時(shí)使用多媒體教室的教師，須提前到教務(wù)處教務(wù)科和網(wǎng)絡(luò)信息中心現(xiàn)代教育技術(shù)科辦理借用手續(xù)和登記使用時(shí)間，以便安排，教室管理人員憑手續(xù)開放有關(guān)教室，任何人不得私自用。若沒(méi)有按正確規(guī)程進(jìn)行操作造成事故，需追究當(dāng)事人的相關(guān)責(zé)任。 考慮系統(tǒng)中各要素及其關(guān)系的綜合，看到問(wèn)題的正、負(fù)對(duì)立統(tǒng)一各個(gè)方面；在看到優(yōu)化組合的同時(shí)，注意避免相互間矛盾現(xiàn)象的出現(xiàn)，達(dá)到整體大于部分之和的優(yōu)化組合的效果。 (8)教學(xué)評(píng)價(jià)：了解教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和達(dá)到程度。 (2)教學(xué)內(nèi)容分析：主要解決教什么的問(wèn)題。如有損壞、遺失，應(yīng)照價(jià)賠償。 (3)重復(fù)作用原理：將一個(gè)概念在不同的場(chǎng)合或用不同的方式去重復(fù)呈現(xiàn)。 現(xiàn)代教育技術(shù)試題參考答案 一、填空題 審美條件
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