【摘要】上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室。下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻（má)痹(bì)癥(zhèng)，腿腳落[là]下了殘疾(jí)，不愿意讓別人看見她走路的姿(z?)勢(shì)。
2024-11-09 07:19
【摘要】春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。詩人簡介?朱熹南宋著名的哲學家、文學家、教育家。朱熹酷愛讀書，才學淵博，他的文化對后世影響深遠。自學要求：?1、把詩歌讀正確。?2、根據(jù)注釋了
【摘要】絕句制作者：淮陰師范學院第一附屬小學錢小平絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句杜
2024-11-06 13:42
【摘要】設計：張麗芬、管國賢、錢亞娟、王佩軍、顧春華、王曉芳、倪麗英、謝明亞一、簡介本課是教育部信息技術(shù)在教學中應用項目的研究性學習項目。本課是蘇教版教材小學語文第五冊第三單元第9課《藍鯨》中的第一課時。二、學習者分析1、三年級學生的思維能力從形象思維向抽象思維逐步過渡，但仍以形
2024-11-06 18:16
【摘要】6翠鳥第一課時退出退出翠鳥的顏色。頭上的羽毛像，繡滿了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像
【摘要】第三單元國徽學習目標新課教學環(huán)節(jié)一、導入新課：同學們，你們看這是什么？對是國徽。國徽的圖案里有什么？我們可以在哪些地方看到國徽？今天，我們就來學習一首詩歌《國徽》。二、新課環(huán)節(jié)：1、把你查到的關(guān)于國徽的資料介紹給大家。2、初讀課文：用自己喜歡的方式學習課文中的生字新詞。重點：徽、倒。3、指名讀
2024-11-06 18:18
【摘要】親人人教版三年級語文上冊第一單元硬朗yìngláng便懂biàndǒng仔細觀察，說一說：圖上有誰，在干什么，旁邊有哪些景物，說明了什么？聽課文朗讀，理解課文內(nèi)容。“”出小女孩和她媽媽幫助老奶奶的原因的句子?！?/span>
2024-11-10 05:08
【摘要】賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(yǒnɡ)zhuānɡtāocái唐
2024-11-09 22:06
【摘要】趙州橋這種設計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。設計指什么?創(chuàng)舉?趙州橋這座橋不但堅固,而且美觀這座橋怎樣堅固？美觀又表現(xiàn)在哪里？橋的兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美
【摘要】línlìzhēnpī降臨黃豆粒珍珠披著zhíg?rèzòu植物一股熱氣吹奏
2024-11-06 22:00
【摘要】21掌聲執(zhí)教者：陳紅就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。當她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。掌聲是，；掌聲是，
2024-11-06 15:56
【摘要】25導學提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：?（1）那幾個自然段描寫了鷸和蚌相爭的起因？請把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?（2）鷸和蚌是怎樣爭的？找出描寫鷸和蚌爭斗時的語言、動作和心理活動的句子，體會當時它們的心情和激烈的場面，寫下批注。?（3）鷸和蚌相爭了多長時間？請在文中劃出來。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2024-12-11 05:50
鄂ICP備17016276號-1