廉潔從政文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容(完整版)
【正文】 于社會實踐活動之中。一是要與素質(zhì)教育相結(jié)合。為學生成為優(yōu)秀公民奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合上級工作精神，以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風廉政建設(shè)。學校以辦讓人們滿意的教育為宗旨，不斷完善教師、家長、學生之間的良性互動機制，相互監(jiān)督，相互促進，切實營造“崇廉、奉廉、贊廉”和廉潔從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起的良好校園氛圍。同時弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)全體師生員工正確的價值觀念和高尚的道德情操。積極響應(yīng)上級號召，組織開展“反腐倡廉宣傳教育月活動”，通過各種活動提升廣大黨員干部和全體教師“廉潔從教”的高尚師德。進一步落實學校黨風廉政建設(shè)責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政，正確行使上級組織賦予的權(quán)力。 （1）堅持“兩個納入”。 （3）做到“四個貫穿”。教師要不斷提高自身思想素質(zhì)和道德水平，切實做好學生的表率和模范?？倓?wù)處：主要負責抓好校園環(huán)境建設(shè)、美化綠化，搞好各種服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量?！ ×幕兴膫€基本范疇，一是指廉潔從政的思想道德要求，作用于執(zhí)政者的內(nèi)心世界，形成廉潔從政的文化動力；二是指在全社會營造良好的廉潔從政的文化氛圍，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，用健康向上、追求清廉的文化充實人們的精神世界；三是指各職業(yè)階層的從業(yè)人員恪守職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、奉公守法的職業(yè)文化；四是廣大人民群眾追求公平正義、安定有序、誠信友愛的社會境界在心理上的一種文化反映。這一價值觀，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，反映了廣大人民群眾的意愿，代表著社會主義先進文化的本質(zhì)要求和服務(wù)方向廉潔自律 從我做起倡議書各位老師、同學們：青少年學生是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者與接班人,學生的道德品質(zhì)決定著國家和民族的前途與命運。第五、希望師生要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進的優(yōu)良品質(zhì)。廉政文化進校園對教師的要求靜下心來學習。 管住小節(jié)。學生的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。作為一名人民教師必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動進行言傳身教，教書育人，嚴格遵守廉潔從教若干規(guī)定，受得住艱苦，耐得住寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。堅持政治理論學習，堅定理想信念。更希望由我們來帶動家長們的廉政文化教育，以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。能夠被別人評價為“為人正直”這四個字是一種很高的榮譽。廉政文化建設(shè)的精神實質(zhì)與核心內(nèi)容 廉政文化建設(shè)的精神實質(zhì)，是引導全黨牢固樹立中國特色的社會主義理想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的世界觀、
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