【正文】 最吸引人的當(dāng)屬獨(dú)特的自然風(fēng)光，境內(nèi)同時(shí)并存有大面積的草原和沙漠，以及上千個(gè)大小湖泊。聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)。 在經(jīng)濟(jì)、文化落后，生活條件艱苦，自然環(huán)境惡劣的西部某些地區(qū)，建設(shè)者們放棄各方面條件相對(duì)優(yōu)越的家鄉(xiāng)，代代扎根于此，奉獻(xiàn)青春，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的“新疆戰(zhàn)士”。 借白楊樹(shù)表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的... “高大的白楊樹(shù)”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹(shù)”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。哪兒需要他們，他們就在哪兒住下。古詩(shī)詞三首第2題，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。晚風(fēng)吹拂著野草，還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的牧童，卻先聽(tīng)見(jiàn)隨風(fēng)傳來(lái)的悠然自得的愈來(lái)愈近的笛聲，笛聲時(shí)奏時(shí)停，美極了。也有作者的所悟：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊三兒子不懂世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他躺臥在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可知曉。2．詞句解析?！赌镣芬辉?shī)，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆，自然放松。怪生無(wú)雨都張傘）可以參閱。 ——《清平樂(lè) “臥”字確實(shí)使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上， 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味?？鞓?lè)地在草地上奔跑，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何煩惱。清平樂(lè)（古詩(shī)改寫(xiě)）看來(lái)，這是他們的大兒子吧！籬笆外有幾棵芭蕉樹(shù)，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，籬笆里，也許是那對(duì)老夫妻的二兒子，他正仔細(xì)編織著雞籠子。 走出這戶人家，覺(jué)得他們雖然過(guò)得很貧苦，但非?？鞓?lè)，要是天下百姓都像這戶人家一樣安居樂(lè)業(yè)，該多好??！ 駱駝給我了慢條斯理 沉得住氣 執(zhí)著 15【1”這句話一語(yǔ)雙關(guān)。為設(shè)果，果有楊梅?！?晏子使楚晏子出使楚國(guó)，楚王幾次想侮辱晏子，晏子是怎樣應(yīng)對(duì)的？把晏子說(shuō)的話多讀幾遍，體會(huì)他每次說(shuō)的話妙在哪兒。 課文寫(xiě)到了大娘，小金花和大嫂。 1 是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。（用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。課文中的老漢是個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方感受到的？共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的人.是舍己為人,鐵面無(wú)私的人,因?yàn)樗活欁约荷?也不給兒子方便。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：如，課文開(kāi)篇就寫(xiě)黎明的時(shí)候，雨突然大了。如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。 喜歡廉頗，因?yàn)樗掠诟倪^(guò)。接受軍令后寫(xiě)的保證書(shū),表示如不能完成任務(wù),愿依軍法治罪?！崩钯t注：“智算若神也。 草船借箭里形容諸葛亮的聰明才智。表現(xiàn)人物性格的語(yǔ)句，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。未見(jiàn)其人，先聞其聲，這是《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)人物出場(chǎng)極其精彩的一筆。 許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都堵滿了鮮花。兩岸如畫(huà)的建筑飛一般的往后退，小艇穿過(guò)了一座座石拱橋，就像疾馳的列車穿過(guò)極短的山洞。威尼斯小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄有深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。 (2)城里人白天、晚上活動(dòng)都離不開(kāi)小艇，只要出門就坐小艇。 當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。 秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。 溫暖的陽(yáng)光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景。 我的家鄉(xiāng)是水的天下，看那從胸膛穿過(guò)的小河，嘩啦嘩啦地迫不及待似的匯聚到遠(yuǎn)方的那條大江，水是從山里蹦出來(lái)的，清澈見(jiàn)底！水底還能看見(jiàn)歡快的魚(yú)兒在來(lái)回戲耍呢！好不熱鬧！好不生氣！家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的那條小河給了我童年的回憶…20。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來(lái)了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來(lái)的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。夏天:在威尼斯，人的活動(dòng)和船的活動(dòng)是緊緊地連在一起的。 加點(diǎn)詞有：像獨(dú)木舟，像掛在天邊的新月，仿佛田溝里的水蛇。有說(shuō)不完的情趣。 作者說(shuō)的是德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改便，“人人為我，我為人人”的美好境界沒(méi)有改變。為什么說(shuō)這種境界耐人尋味?人人為我，我為人人。走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。家家戶戶都在養(yǎng)花。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物！我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。此時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖燈草。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。2人物描寫(xiě)一組小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了怎樣的印象？小嘎子機(jī)靈 富有心計(jì) 從第三段看出。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。1草船借箭草船借箭的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果是?起因：表面是限諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭。 答：課文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但三個(gè)小故事又緊密聯(lián)系，第二個(gè)故事是第一個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果又是第三個(gè)故事的起因，合起來(lái)構(gòu)成“將相和”這一曲折完整的故事。1將相和?！薄袄蠞h兇得像只豹子?！倍潭痰乃膫€(gè)字