【摘要】氯氣的性質(zhì)二、化學性質(zhì)一、物理性質(zhì)三、氯氣的用途一、物理性質(zhì)顏色:狀態(tài):氣味:密度:毒性:水溶性:黃綠色刺激氣味氣體比空氣大能溶于水(1:2)易液化(液氯)有毒Cl
2025-08-15 23:02
【摘要】第一篇:高中化學《金屬的化學性質(zhì)》課后反思 高中化學《金屬的化學性質(zhì)》課后反思 必修一第三章第一節(jié)《金屬的化學性質(zhì)》第一課時學習的內(nèi)容為: 1、復習初中學習的金屬的化學反應總結(jié)金屬的化學共性。 ...
2024-10-25 03:37
【摘要】1第八單元金屬與金屬材料課題2金屬的化學性質(zhì)教學設計(微課)河南師大附中李現(xiàn)山【學習目標】一、知識與技能、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。、硫酸的置換反應,以及與某些可溶性物質(zhì)溶液的置換反應,能用金屬活動性順序判斷一些簡單置換反應的可能性,并能利用金
2024-11-22 00:16
【摘要】第一篇:金屬化學性質(zhì)的教學反思 第一次使用新教材,對于多年采用舊的教學方法的我還有些不適應。通過參加上級部門的培訓、自學、實踐,漸漸地喜歡上新教材了。新穎的圖片、最新的科技動態(tài)、有趣的化學與生產(chǎn)生活...
2024-10-25 03:27
【摘要】個人教學計劃總結(jié)本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任三四五六4個年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英
2024-11-22 02:13
【摘要】第三章第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)同步練習一、選擇題:(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個正確答案)1.金屬材料在人類社會的發(fā)展史上一直發(fā)揮著重要的作用。人類歷史上使用最早的金屬()A.銅B.鐵C.鋁D.鈦2.下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是
2024-12-03 21:36
【摘要】課題2、金屬的化學性質(zhì)[目標]:(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。(2)初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應,以及與金屬化合物的溶液的置換反應,能用置換反應解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。(3)學會根據(jù)反應的劇烈程度推斷出金屬的活動性順序。[重點]:掌握常見金屬與氧氣、與鹽酸、硫酸、與金屬化合物溶液的反應及金屬的活動性順序。[難點]:通過反應的劇
2025-04-17 12:10
【摘要】第一篇:金屬的化學性質(zhì)說課教案 人教版新教材《金屬的化學性質(zhì)》(第一課時)說課 一、說教材1.教材的地位和作用 “金屬的化學性質(zhì)”是人教版高一化學新教材“第三章 金屬的化學性質(zhì)”第一節(jié)的內(nèi)容,...
2024-10-25 04:39
【摘要】第一篇:教案課題2金屬的化學性質(zhì) 課題2金屬的化學性質(zhì) 課程目標:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與稀鹽酸、稀硫酸以及與鹽溶液的置換反應,認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動順序解釋...
2024-11-09 22:12
【摘要】課題2 金屬的化學性質(zhì) 說課稿一、教材分析金屬的化學性質(zhì)是新課標教材(人教版)第八章第二節(jié)內(nèi)容。在本課之前,學生已經(jīng)學習了非金屬元素氧、碳及其化合物的知識。學習了本章內(nèi)容之后,元素化合物的知識將較為完整,使同學們不僅對前面的非金屬的性質(zhì)有所了解也對金屬的性質(zhì)有所了解,同時本節(jié)內(nèi)容的學習也為酸、堿、鹽的知識奠定基礎,而且本節(jié)內(nèi)容貼近生活實際,可豐富學生的知識,開拓視野。(1)
2025-06-15 21:11
【摘要】物質(zhì)的檢驗和鑒別物質(zhì)的檢驗依據(jù)物質(zhì)特殊性質(zhì)進行檢驗顏色溶解性氣味依據(jù)物質(zhì)間反應時,所產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象變色生成沉淀放出氣體:離子使用的試劑化學反應的方程式發(fā)生的現(xiàn)象H+OH-Cl-SO42-CO32-Ba2+Cu
2024-11-06 14:47
【摘要】例1、現(xiàn)有兩瓶從廚房中拿出的沒有標簽的食鹽和純堿樣品,請你用盡可能多的方法將它們鑒別出來。方法原理實驗操作1、觀察狀態(tài)(食鹽是晶體,純堿是粉末)取出樣品,觀察2、品嘗3、觸摸食鹽味咸、純堿味苦純堿水溶液有滑膩感用嘴嘗用手觸摸4、用酸堿指示劑純堿水溶液顯堿性
2024-11-06 19:59