【正文】 乙己 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、讀課文，理清故事情節(jié)。 著名作品集有 《 野草 》《 朝花夕拾 》《 吶喊 》《 彷徨 》《 華蓋集 》《 墳 》 等。 （ 3）小說反映社會生活的主要手段是什么？ 塑造人物形象。 “ 萬般皆下品，惟有讀書高 ” 的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。 zh224。 分辯： 辯白，辯解。 （ 4－ 9節(jié)）寫孔乙己一生的四個片斷。 Ｃ掌柜是一副兇臉孔 ， 主顧也沒有什么好聲氣：冷酷的酒店氛圍 ， 以小見大 ， 更見 世態(tài)的炎涼 前３段的描寫與敘述，對于孔乙己的出場有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社會根源 。 多乎哉？不多也。 “孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。（正面描寫） 外貌、動作神態(tài)、語言描寫 “ 他身材很高大 ” ，可又是 “ 青白臉色 ” ，這說明他營養(yǎng)不良和不肯勞動的結(jié)果。 他死愛面子，想清白做人。 地位卑下，已淪為笑料。 再讀小說，整體回顧，思考： “ 有一天，大約是中秋前的兩三天 ”“ 中秋過后，秋風(fēng)是一天比一天涼 ” 這里的描寫對推動故事情節(jié)的發(fā)展和表達(dá)中心有什么作用 ？ 寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增加一種悲涼的氣氛，使故事情節(jié)達(dá)到了高潮，同時預(yù)示了孔乙己悲慘的結(jié)局。 語言賞析 賞析作品語言精練、深刻、生動傳神 “ 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道， ……” 這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時的神態(tài)。 結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上，概括孔乙己一生的悲劇遭遇，深刻說明孔乙己在人們中沒有地位，是個可有可無、可笑可憐的多余人。 這篇小說，作者將孔乙己的容貌、服飾、神態(tài)、語言、行動諸方面交織在一起，使這個被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象，富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前：功名不就，卻自命清高；四體不勤，卻好吃懶做；貧困潦倒，卻死愛面子；受盡摧殘，卻麻木不仁。 作者用嘲諷的筆觸，通過對孔乙己思想性格的刻畫，把批判的矛頭直指封建制度和封建教育。而根據(jù) “ 到現(xiàn)在終于沒有見 ”這樣的情況估計，選用 “ 的確死了 ” 表示推測的可靠。 這里的一個 “ 慌 ” 一個 “ 罩 ” ，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的首香豆時的慌張情態(tài)和動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。 正是讀書人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計這樣的情節(jié)有什么用意？ 設(shè)計這樣的情節(jié)尖銳的 揭露了科舉制度的本質(zhì)和罪惡 。 孔乙己有著怎樣的性格？ 四體不勤 以讀書人自居，賣弄學(xué)問 死要面子 自欺欺人、迂腐可笑、 窮困潦倒 自命清高 至死不悟 熱心善良 好喝懶做 重點探究 小說是以誰的口吻來寫的 ?這樣寫有什么好處 ? （ 1） ‘ 我 ” 一個 12歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見證人。 受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動。 他那 “ 一 部亂蓬蓬的花白胡子 ” ，既表明他已是50開外的年齡，又表明他精神萎頓頹唐。 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 “ 站著喝酒 ” 表明他生活貧困，經(jīng)濟地位和社會地位都和“ 短衣幫 ” 一樣。 他只有在年幼無知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這