【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第3課時直線和圓的位置關系(二)課前預習A.切線的判定定理:經(jīng)過半徑的__________并且__________于這條半徑的直線是圓的切線.B.切線的性質(zhì)定理:圓的切線垂直于過__________的半徑.1.如圖24-2-12,已知∠AOB=30°,M
2025-06-17 12:12
【摘要】第二十四章圓第3課時直線和圓的位置關系(二)點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若A(-4,y1),B(-3,y2),C(1,y3)為二次函數(shù)y=x2+4x-5的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關系是()A.y1
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-19 23:29
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時直線和圓的位置關系知識目標第1課時直線和圓的位置關系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
2025-06-17 23:45
2025-06-17 23:50
【摘要】第二十四章圓第2課時直線和圓的位置關系(一)點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)方程(x-3)2=1的兩個根為()A.2和3B.4和3C.2和4D.2和-2C課堂小測本2.(10分)
【摘要】第二十四章圓第4課時直線和圓的位置關系(三)點和圓、直線和圓的位置關系課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)一元二次方程2x2-5x-2=0的根的情況是()A.有兩個相等的實數(shù)根B.有兩個不相等的實數(shù)根C.只有一個實數(shù)根D.沒有實數(shù)根B
2025-06-19 23:32
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關系A知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關系知識點1直線與圓的位置關系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-14 12:03
【摘要】第二十四章圓第2課時切線的判定和性質(zhì)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.使學生掌握圓的切線的判定方法和切線的性質(zhì);2.綜合運用切線的判定和性質(zhì)解決問題,培養(yǎng)學生的
2025-06-21 00:22
2025-06-21 00:09
2025-06-14 12:02