【正文】 了一番，成本卻下降了一倍。） ③切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。 （ “ 南京長(zhǎng)江大橋 ” 不屬于 “ 古跡 ” ，歸屬概念不清，應(yīng)刪去 “ 南京長(zhǎng)江大橋 ” 。 （描述不合情理， “ 盤山公路 ” 應(yīng)是彎曲的， “ 像箭一樣往前 ” 應(yīng)是直的，矛盾） 知識(shí)歸納 用詞不當(dāng) 用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)取＃? ②巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。（把 “ 我們向政府提意見(jiàn) ” 和 “ 向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任 ” 兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該刪去 “ 我們 ” 。（詞語(yǔ)的前后順序不當(dāng)，應(yīng)該先 “ 滋生 ” 然后 “ 泛濫 ” 。（語(yǔ)意堆砌， “ 慮 ” 就是想，應(yīng)刪去 “ 的想法 ” 。（主語(yǔ)多余，前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”不必要有。） ②舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。） ③這次大會(huì)上，同志們對(duì)工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。語(yǔ)病包括語(yǔ)意重復(fù)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。廣東省 考查病句的辨析。四川成都 考查病句的辨析。 ⑵近年來(lái)，我省各中小學(xué)逐步建立和完善了校園安全工作機(jī)制。 C．謂賓搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，無(wú)法“改善”“進(jìn)度”，可將“改善”改為“加快”。 【解析】 此題考查病句的辨析。 C．最近，來(lái)自 “ 一帶一路 ” 沿線 20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó) “ 新四大發(fā)明 ” ：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車。山東濟(jì)寧）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。 【答案】 B 真題再現(xiàn) 2.（ 2022 B．即將召開(kāi)的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。 D．吉利公司推出的首款電動(dòng)車 “ 知豆 DI“初步定價(jià)大約在 4至 6萬(wàn)元左右。 ⑴句修改為： ⑵句修改為： 真題再現(xiàn) 【解析】 病句類型：第⑴成分殘缺。語(yǔ)病包括語(yǔ)意不明、語(yǔ)意重復(fù)、前后矛盾。語(yǔ)病包括詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、成分殘缺。 考查形式主要是 選擇題 。（主謂搭配不當(dāng)， “ 月光 ” 不會(huì)發(fā)出聲響。例如： ①通過(guò)特級(jí)老師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。（缺必要的限制語(yǔ)，應(yīng)加上 “ 有些 ” 。） 知識(shí)歸納 （ 2）語(yǔ)意堆砌 ①今年 5月 28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏 ，北京地區(qū)也有震感。（詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)， “ 深刻說(shuō)明 ” 應(yīng)照應(yīng) “ 理論 ” ， “ 詳細(xì)的規(guī)定 ” 應(yīng)照應(yīng) “ 政策 ” 。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 知識(shí)歸納 句意歧義 所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例如： ①他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。 （ “ 享年 ” 一詞稱死去人的歲數(shù)，前后矛盾，屬于用詞錯(cuò)誤。 （ “ 能否 ” 是兩面意思，而后半句 “ 減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵 ” 是一面意思，前后不照應(yīng)，因此刪去 “ 能否 ” 即可。（ “ 防止 ” 與 “ 免 ” 一起使用，意思變成了要讓貴重物品盜竊或搶劫，應(yīng)去掉 “ 免 ” 字。該方法可以檢驗(yàn)句子成分殘缺和搭配不當(dāng)這兩種語(yǔ)病。 ④望見(jiàn)句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否前后失應(yīng)。 知識(shí)歸納 （ 2）看枝葉（附加）成分 句子的附加成分是指定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。例如： ①由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 提取句子主干為“革命前輩，他們流了血，獻(xiàn)出了生命。 二找，找到修飾詞與被修飾的中心詞，并列詞語(yǔ)或短句，并劃出橫線。 逐層分析： “ 領(lǐng)導(dǎo)研究 ” 和 “ 聽(tīng)取 ” 的先后順序不當(dāng)。 知識(shí)歸納 句意歧義的辨析 產(chǎn)生歧義句的原因大致有兩種，一種是多義詞造成的歧義，一種是句子結(jié)構(gòu)的不同停頓組合造成的歧義。 知識(shí)歸納 不合事理的辨析 辨析這種語(yǔ)病，首先理解句子想要表達(dá)的意思，然后用邏輯分析法，從概念使用、生活常識(shí)、前后邏輯等方面，判斷表達(dá)的是否合乎事理、違背邏輯。 知識(shí)歸納 用詞不當(dāng)?shù)谋嫖? 辨析用詞不當(dāng)，一般用分析句子成分的方法，分析出句子的成分，然后檢查主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)用詞是否恰當(dāng)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分能否正確而恰當(dāng)?shù)男揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)，最后再?gòu)脑~性、詞義、感情色彩、語(yǔ)體色彩、使用對(duì)象等角度分析句子的用詞是否恰當(dāng)。 知識(shí)歸納 概念混亂的辨析 辨析概念混亂的語(yǔ)病時(shí)，我們一般先提取出句子的主干，然分析句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)在概念、屬性、范圍、歸屬等方面是否恰當(dāng)。 “ 能否 ” 是兩面意思，而后半句 “ 戰(zhàn)勝孤獨(dú)的關(guān)鍵 ” 是一面意思，前后不照應(yīng)，因此刪去 “ 能否 ” 即可。 （ 2）看句子的語(yǔ)氣是不是反問(wèn)句，看推斷結(jié)果與語(yǔ)句表意是否相符。與本義相反。例如： 老趙大約七十歲上下， 可身板很硬朗。 B. 中考臨近，老師們忙于上課、批作業(yè)、講習(xí)題等，他們真是無(wú)所不為啊。 C缺少 “ 開(kāi)展 ” 的賓語(yǔ)“ 活動(dòng) ” 。 故答案為： D 【答案】 D 強(qiáng)化訓(xùn)練 3． (2022?內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗 1模 ) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A. 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。 C. 由于受到天氣的影響，使今年靈峰梅花提前十多天綻放。（去掉 “ 否 ” ） D. 我市中小學(xué)在 “ 普法 ” 教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生守法、學(xué)法、知法的習(xí)慣。 D. 《 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 》 作為一款詩(shī)詞節(jié)目能在一眾娛樂(lè)節(jié)目和電視劇中，殺出重圍、拔得頭籌，多少有些出乎意料。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 8．（ 2022 B. 在與阿湯哥的對(duì)話中，馬云表示自己被認(rèn)為是長(zhǎng)得最丑最奇特的人，這就是為什么我每次看見(jiàn)帥哥總是很嫉妒，但我從來(lái)沒(méi)有嫉妒過(guò)他，他實(shí)在是太棒了，成功地扮演了這么多部精彩的電影。廣東省中考語(yǔ)文模擬）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A．往年因?yàn)槿挤艧熁ū?，大年初一汕頭市區(qū)廣場(chǎng)輪渡附近的空氣質(zhì)量一般不達(dá)標(biāo)，市民和游客從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天。 C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A、搭配不當(dāng)，視野可以拓展，但是感受不能拓展，只能是增強(qiáng)。 B句缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在句末補(bǔ)上 “ 的問(wèn)題 ” 。 D、句式糅雜，從結(jié)構(gòu)上看， “ 由 ” 的出現(xiàn)導(dǎo)致主語(yǔ)的殘缺，把 “ 由 ” 刪掉。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A．正確； B．語(yǔ)序不當(dāng)，改為 “ 為了充分發(fā)揮自己的才能 ” ； C．缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，句末加 “ 的功能 ” ； D．語(yǔ)意重復(fù)，去掉 “ 和講座 ” 。（將 “ 并 ” 改為 “ 不但 ” ） C．漢語(yǔ)取代日語(yǔ)成為韓國(guó)第二外語(yǔ)的原因，是因?yàn)轫n國(guó)人敏感地意識(shí)到中國(guó)影響力正在不斷增強(qiáng)。 D. 擠在冬天與夏天縫隙里的杭城春天，美自然不在慶下，短更是出了名的。 B. 我們要深刻吸取掌握、報(bào)告情況信息不準(zhǔn)確的教訓(xùn)，在改革脫困過(guò)程中深入細(xì)致地開(kāi)展思想工作，坦誠(chéng)與廣大職工交流企業(yè)困難情況，交流脫困發(fā)展的各項(xiàng)舉措，尊重職工合理訴求，減少誤解，增強(qiáng)共識(shí)。應(yīng)改為 “ 它們不僅改善人們的生活，還有望拯救身處危機(jī)中的地球 ” 。 D項(xiàng)，語(yǔ)序錯(cuò)誤。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。 C. 隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不