課標(biāo)通用安徽省20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第一編知識(shí)方法固基第13章電路電流電壓與電阻課件(完整版)
【正文】 路 5.(2022安徽中考 ,12,3分 )舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判 ,其中甲為主裁判 ,乙和丙為副裁判。 答案解析關(guān)閉 從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 6 實(shí)驗(yàn)探究拓展 1 2 3 4 5 6 3. (2022若工作過程中燈泡 L1突然燒壞 ,則燈泡 L2不亮 ( 選填 “ 仍亮 ” 或 “ 不亮 ” ) 并聯(lián)電 路電流 或電壓 的特點(diǎn) ( 人教九年級(jí) P50 圖 15 . 5 3) 6 . 如圖 , 閉合開關(guān) ,L1的電流為 0 . 8 A ,L2的電流為 1 A , 把 L1換成另一個(gè)小燈泡 L3, 測(cè)量 L3的電流為 1 A , 則 L2的電流是 1 A, 干路電流是 2 A, 如果把 L2和 L3改 為串聯(lián) , 仍然連接在原來的兩端 , 則 L2的電流是 0 . 5 A 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 圖解物理 命題點(diǎn) 圖 片 練 一 練 用電流 表測(cè)電 路的 電流 ( 滬科九年級(jí) P 78 圖 14 36) 7 . 如圖所示的電路 , 當(dāng)開關(guān) S 閉合后 ,電流表測(cè)量的是通過 L 1 ( 選填 “ 電源 ”“ L 1 ” 或 “ L 2 ” ) 的電流 , 開關(guān) S 控制 L 1 和 L 2 ( 選填 “ L 1 ”“ L 2 ” 或 “ L 1 和L 2 ” ) 串聯(lián) 電壓 ( 人教九年級(jí) P 55 圖 ) 8 . ( 2022 天津河西區(qū)一模 ) 如圖所示 , 小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下 , 頭發(fā)就隨著氣球飄起來 , 這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了 異種 ( 選填 “ 同種 ” 或 “ 異種 ” ) 電荷 。 根據(jù)金屬箔張角的大小判斷物體帶電荷量 的大小 。單位是 歐姆 , 簡(jiǎn)稱 歐 , 符號(hào)是Ω 影響 因素 與導(dǎo)體的 粗細(xì) 、 長短 、 材料 、 溫度 有關(guān) 說明 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) , 與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān) 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 圖解物理 要 點(diǎn) 滑 動(dòng) 變 阻 器 原理 是通過改變導(dǎo)體接入電路的 長度 來改變電阻的 , 從而改變電路中的 電流 銘牌的 含義 一個(gè)標(biāo)有 “ 2 0 Ω 1 . 5 A ” 的滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)范圍為0 ~ 20 Ω , 其中 20 Ω 表示 最大阻值是 20 Ω ,1 . 5 A 表示 允許通過的最大電流為 1 . 5 A 連接 方法 變阻器常串聯(lián) , 改誰電流跟誰串。內(nèi)蒙古赤峰中考 ) 如圖所示 ,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器金屬球 , 看到驗(yàn)電器兩片金屬箔張開 ,說明橡膠棒 帶了電荷 。玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r ,玻璃棒因失去電子而帶正電。如圖所示 ,兩個(gè)相距一定距離的帶同種電荷的物體 A和 B,可以這樣分析 A帶電體所受的靜電力 :A處于 B激發(fā)的電場(chǎng)中 ,就受到了由 B指向 A的作用力。 答案解析關(guān)閉 B 實(shí)驗(yàn)探究拓展 1 2 3 4 5 命題點(diǎn) 3電壓 6. (2022安徽中考 ,9,2分 )如圖所示 ,電源電壓保持不變 ,a是從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線接頭。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電 ,故用它去接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí) ,驗(yàn)電器也帶上負(fù)電 ,即驗(yàn)電器的金屬球和兩個(gè)金屬箔片上都帶上了負(fù)電 ,由于同種電荷相互排斥 ,故其兩個(gè)金屬箔片會(huì)張開 ,故 D正確。 答案解析關(guān)閉 A 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 考法 2串并聯(lián)電路的識(shí)別 例 2(2022廣西二模 )教室里的日光燈總是同時(shí)亮 ,同時(shí)熄滅 ,但若其中一個(gè)日光燈壞了 ,其他的燈仍可照常發(fā)光 ,則這些日光燈的連接方式是 ( ) ,也可能并聯(lián) 答案 解析 解析關(guān)閉 教室里的日光燈雖然同時(shí)亮同時(shí)滅 ,但當(dāng)其中任意一盞壞掉后 ,其他日光燈仍能正常發(fā)光 ,即它們之間的工作互不影響 ,所以它們之間一定是并聯(lián)的。選項(xiàng)圖所示的電路圖符合要求的是 ( ) 答案 解析 解析關(guān)閉 A圖中上面開關(guān)閉合后 ,會(huì)形成電源短路 ,故 A不符合題意 。 (2)電路設(shè)計(jì)的步驟 :① 通過用電器間的工作狀態(tài)是 “相互影響 ”還是 “互不影響 ”,確定用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)關(guān)系 。由電路圖可知 ,開關(guān) S1閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)和加熱器串聯(lián)同時(shí)工作 ,再閉合 S2時(shí)電動(dòng)機(jī)工作 ,加熱器不能獨(dú)立工作 ,故 C不符合題意 。故 D不正確。不符合題意。 答案解析關(guān)閉 D 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 考法 5電阻與滑動(dòng)變阻器 例 5(2022 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 對(duì)應(yīng)練 7(2022 ( 2) 并聯(lián)電路中 , 需要分別測(cè)量 A 、B 、 C 或 B 、 C 、 D 點(diǎn)的電流進(jìn)行比較 實(shí)驗(yàn)探究拓展 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ( 1) 串聯(lián)電路各處的電流都相等 。 實(shí)驗(yàn)探究拓展 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 2 (3)小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 (4)根據(jù)表格數(shù)據(jù) I1= A,R1=10 Ω ,燈泡 L1兩端的電壓 :U1=I1R1= A 10 Ω =3 V。 (6)從表格中可以明顯地看出 C點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填錯(cuò)了。 (2)在測(cè) L1兩端電壓時(shí) ,閉合開關(guān) ,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零 ,原因可能是 (填出一種即可 )。若 L1斷路 ,則電壓表測(cè)量的電源電壓 ,有示數(shù) 。 實(shí)驗(yàn)探究拓展 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 2 (6)小明只更改跟 L L2的四個(gè)接線柱 A、 B、 C、 D相連的某根導(dǎo)線的一端 ,就使電路連接正確了。 (8)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡兩端的電壓 ,多獲得幾次數(shù)據(jù) ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。 (7)接下來 ,他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表。 (3)測(cè)出 L1兩端的電壓 ,A與電壓表的正接線柱相連。她能否測(cè)出 L2兩端電壓 ? ,理由是 。 答案解析關(guān)閉 (5)斷開 (6)① 記錄的數(shù)據(jù)填錯(cuò)位置 ② 各處的電流相等 實(shí)驗(yàn)探究拓展 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 2 實(shí)驗(yàn)點(diǎn) 2探究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系 實(shí)驗(yàn) 器材 電源、開關(guān)、電壓表、兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡、導(dǎo)線等 實(shí)驗(yàn)電 路圖 ( 1) 串聯(lián)電路中 , 需要分別測(cè)量 AB 、 BC 、 AC 兩點(diǎn)間的電壓進(jìn)行比較 。則電路的總電阻 : R= ???? = 3V0 . 50A = 6 Ω ?？傻贸龅慕Y(jié)論是 : 。山東濟(jì)寧中考 )用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。a、b、 d的橫截面積相同 ,c的橫截面積比 a、 b的小 ,a、 c是鎳鉻合金線 ,b、 d是錳銅合金線。如圖所示 ,是他用身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。不符合題意?，F(xiàn)將燈泡 L1和L2位置對(duì)調(diào) ,其余元件位置不變 ,重新閉合開關(guān) S時(shí) ,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光 ,電流表 A指針仍然不動(dòng) ,但電壓表 V的指針發(fā)生
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