【摘要】象征手法：指通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛默默奉獻(xiàn)的
2025-10-28 12:36
【摘要】臺(tái)階李森祥作者簡(jiǎn)介：李森祥(1956一)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來》后迅速成長(zhǎng)。近年來發(fā)表小說頗多。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通
2025-08-15 20:28
【摘要】人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺Ａ蟹颉ね袪査固?828—1910）俄國(guó)著名作家。代表作“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》作者簡(jiǎn)介斯蒂芬·茨威格(1882-1942)，奧地利作家，評(píng)論家。
2024-11-11 00:58
【摘要】初二（3）班南京大屠殺?日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)領(lǐng)土，殺害我國(guó)同胞，是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)人民奮起反抗，消滅敵人，是民族自衛(wèi)，是正義戰(zhàn)爭(zhēng)。項(xiàng)目第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國(guó)數(shù)目3361中立國(guó)數(shù)目176持續(xù)時(shí)間1564
2024-11-11 00:57
【摘要】人的表情豐富。笑，作為反映內(nèi)心的一種面部表情，形式與內(nèi)容自然也非常豐富，體現(xiàn)于祖國(guó)的語(yǔ)言文字，就顯得更加豐富了。有人作過粗略統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)中表示笑的詞語(yǔ)竟多達(dá)一百多個(gè)，當(dāng)代紅學(xué)家周汝昌把這一百多個(gè)表示笑的詞語(yǔ)合理分類并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動(dòng)有趣的文章，這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《談笑》。體裁：事理說明文（小品文）
2024-11-12 14:29
【摘要】東川高級(jí)中學(xué)SXC長(zhǎng)征(節(jié)選)王朝柱電視文學(xué)劇本《長(zhǎng)征》反映的是從井岡山的第五次反圍剿到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北這一段震驚中外的歷史。塑造了毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖的光輝形象和雄才偉略，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的偉大壯舉，展示了我黨轉(zhuǎn)危為安走向勝利的艱難過程，弘揚(yáng)了“長(zhǎng)征精神”。
2024-11-10 04:28
【摘要】螞蟻（張楚）：蘇鳳想作者簡(jiǎn)介南帆，原名張帆，1957年生，當(dāng)代學(xué)者，福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué)，現(xiàn)任福建社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)兼文學(xué)研究所所長(zhǎng)等職。出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。初讀課文，感知大意。（
2025-10-28 15:04
【摘要】作文如何選材作文的材料從哪里來？1、材料從生活積累中來。2、材料從閱讀中來。三、如何收集材料？1、要認(rèn)真仔細(xì)地觀察生活。2、要經(jīng)常地讀書讀報(bào)，了解身選擇什么樣的材料來寫？1、選擇能反映中心的材料寫.2、選擇最真實(shí)、最熟悉、最拿手的材料來寫。
2025-10-28 12:43
【摘要】修辭方法1、那船帶著孩子們?cè)诶嘶ɡ镄羞M(jìn)。2、那船就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里竄。3、小草慢慢長(zhǎng)出來了，嫩嫩的，綠綠的。4、小草偷偷地從地里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的。可見，要使語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o方法就是一個(gè)很好的辦法。一、概念修辭格就是為了使語(yǔ)言生動(dòng)活潑、新
【摘要】常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”你知道哪些古人苦學(xué)成才的例子嗎?蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁借光宋濂宋濂（１３１０～１３８１）明初藏書家、文學(xué)家。字景濂，號(hào)潛溪，金華（今屬浙江義烏）人，后遷居浦江。本文是一篇贈(zèng)序。作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前
2025-10-28 12:44
【摘要】日歷馮驥才稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時(shí)間生命，走好人生的每一天。作者簡(jiǎn)介；游戲賺錢網(wǎng)站；遠(yuǎn)的，又昂的一聲。”?竹子的
【摘要】文學(xué)常識(shí)?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文詩(shī)集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國(guó)作家斯諾與劇作家
2024-11-22 03:28
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