泰安專版20xx年中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八下古詩詞課件(完整版)
【正文】 典故，以小見大，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得非常含蓄，同時(shí)也表露出歷史上英雄的造就都需要某種機(jī)遇。 B．頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，又表現(xiàn)了世事的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，含意十分豐富。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 這兩句點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，表現(xiàn)出詩人重新轉(zhuǎn)為樂觀的生活態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么 “ 二喬 ” 就可能被關(guān)在銅雀臺了。 首聯(lián)回顧自己一生的主要經(jīng)歷，寫了一生中的兩件大事：一是受到皇帝的選拔，經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。“嘆零丁”是慨嘆眼前，說的是自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。 2．對 “ 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ” 理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D ) A．這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍。 C．五、六句緊承前意，進(jìn)一步渲染生發(fā)。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。從“我欲”到“又恐”再到“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了詞人情感的波瀾起伏?！皨染辍笔敲篮玫臉幼樱@里指嫦娥，也就是代指明月。 2．對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是 ( A ) A．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要，表現(xiàn)了作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所想。最后兩句表達(dá)了作者對王朝興亡帶給百姓的總是疾苦的感時(shí)傷懷之情，表現(xiàn)出作者對老百姓疾苦的深切同情與關(guān)懷。 D．這首小曲借 “ 懷古 ” 諷今世，鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行。心與山融為一體，悠然自得。 B．詩歌的前四句從哲理的高度表達(dá)了詩人的人生態(tài)度，后六句寫詩人從對自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對比，強(qiáng)烈地反襯出詩人內(nèi)心的悲苦。 近十年未考 【本詩主旨】 這首詩抒發(fā)了詩人懷才不遇的情懷，但在悲憤中不乏豪邁的氣概，在失意中仍懷有希望。 “ 停 ”“ 投 ”“ 拔 ”“ 顧 ”四字，寫出了詩人的憤悶抑郁?！熬怼薄帮w”“渡”“灑”等動(dòng)詞組成了一幅鮮明的秋風(fēng)怒號圖，渲染了凄苦的氛圍，襯托出詩人焦灼、苦痛的心情，為下文作鋪墊。 自經(jīng)喪亂少睡眠， 長夜沾濕何由徹！ 屋破又遭連夜雨。 即時(shí)過關(guān) 下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析有誤的一項(xiàng)是 ( D ) A．這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩人為天下 “ 寒士 ” 著想的高尚情操。一個(gè)“即”字，表明這里的冬天來得格外早，表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 從視覺角度寫紅旗與飛雪的色彩，動(dòng)靜結(jié)合。 從壯麗的雪景回到送行的主旨，感情真切，韻味深長。 2．對這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是 ( A ) A．這首詩寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。 詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)到抒發(fā)報(bào)國之志。 。在這里寄托了詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國的情懷。 C． “ 忽如一夜春風(fēng)來 ” 中 “ 忽如 ” 一詞寫出了 “ 胡天 ” 的大雪來得急，也表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神情。 2022年考查背誦默寫 【本詩主旨】 這首詩以送別為主旨，從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，通過描繪特殊的環(huán)境背景，襯托出與友人的依依惜別之情；從側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和寬廣胸懷。運(yùn)用夸張和反襯的手法，不僅寫出了邊塞的奇寒，而且用紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的意象，象征邊塞將士不屈的斗志，寫出了詩人心中奔涌的豪情。由詠雪過渡到送別，以百丈堅(jiān)冰點(diǎn)綴大環(huán)境，以萬里愁云引出送別的氣氛。 運(yùn)用了比喻的修辭手法。 C．當(dāng)秋雨來臨時(shí)，詩人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注 “ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ” 上?！白越?jīng)”二句，一縱一收，一縱，從眼前的處境延伸到安史之亂以來的種種痛苦；一收，又回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實(shí)，自然過渡到全詩結(jié)尾。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。 C． “ 行路難！行路難！多歧路，今安在？ ” 是詩人在極為痛苦的情況下，堅(jiān)定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句
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