【正文】 (1)審題，看其要求從哪個方面提建議。善于調(diào)節(jié)自己的情緒，培養(yǎng)自己健康的人格。再緊抓每段的第一句或段尾總結(jié)性的語句，找出分論點。答題時如果該詞語使用了修辭，一定要點出使用了哪種修辭，并結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。 (1)明確指代內(nèi)容的容量：指代詞的指代內(nèi)容可以是一個詞、短語、句子、句群甚至是段落。 (2)解釋詞語。 第三部分 (第④～⑦段 )：從養(yǎng)神以養(yǎng)心、怡情以養(yǎng)心、修德以養(yǎng)心等角度論證古人如何養(yǎng)心。近年來，自殺率、精神疾病發(fā)病率不斷上升就是例證。儒家的養(yǎng)生學說建立在“仁”的基礎(chǔ)上。“移情易性”的方法很多，可根據(jù)自身條件、環(huán)境等，采取不同措施靈活運用。儒家也強調(diào)“寡欲”。如果能使精神與形體合一，則形神相依，可以長壽。古代先賢普遍認為，人的身體健康與否，歸根結(jié)底是由“心性”決定的，明代大思想家王陽明強調(diào)：“心者，身之主宰。 (答出任意兩點得滿分 ) 第 2節(jié) 靈活考法 (2022銅仁改編 )閱讀下文，完成 1～ 7題。 ——陶淵明 名言二：知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者。 ——貝多芬 材料二 是可忍，孰不可忍也！ ——孔子 材料三 奮斗就是生活，人生惟有前進。 ② 要真實，材料虛假、張冠李戴或不完整的，都不能有效證明論點。要清楚文章的中心論點，各段是否有分論點，分別是什么，為分析論據(jù)做準備。 答題規(guī)范：①論點在開頭：首先 /直接提出 ……論點 /觀點，或首先通過寫 ……的事例 (典故、傳說、寓言或引用名言 )，引出 ……的論題、提出 ……的論點；接著用 ……事例或名言，從正面 /反面進行論證；最后得出 ……的結(jié)論。 ② (17黔西南 )說說文章第 ⑤ 段用了什么論證方法 ， 并簡析這種論證方法在文中的作用。 (2)通過標志詞辨別使用了哪種論證方法，再結(jié)合論證方法的一般作用和文章內(nèi)容具體分析不同論證方法在文中的作用。①看題目：有的文章題目直接表明了觀點，如《應有格物致知的精神》；②看開頭：有的文章則在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證，如《敬業(yè)與樂業(yè)》；③看結(jié)尾：有的是在文章結(jié)尾處總結(jié)觀點，留意一些標志性詞語，如“應該”“必須”“由此可見”“因此”“總之”等；④看直接表述句：文章中間體現(xiàn)作者主要觀點的正面表述句。 ”正反對比，論證 “讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助 ”的論點。 《 讓人，乃眾妙之門 》 中心論點 。 ④讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。 (23分 ) 讓人，乃眾妙之門 閱讀能力 1對 1輔導 ②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識。當今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個字，忍。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。第四部分 (第⑥段 )：提出希望，號召人們學會讓人。 ①在標題或開篇處直接提出論點。 【變式設(shè)問】 ① (《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》 )通讀全文 ， 看看這封書信主要表達了作者什么觀點 ， 文中又是從哪幾個方面進行論述的。 (4)道理論證，分析人在事業(yè)上很難一帆風順，懂得讓人可以在困難中有所發(fā)展的道理，證明本段論點。分析首先論證什么，接著論證什么，然后論證什么，最后如何總結(jié)全文 (段 )。 論據(jù) (銅仁 2022) 考點 4 【方法指導】 考向 1 分析論據(jù) (銅仁 2022) (1)剖析論據(jù)。 ② 補充道理論據(jù)時 ， 要明確觀點 ， 引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等 ， 引用時要完整準確。判斷時 ， 必須通讀全篇 ， 體會出作者構(gòu)思的妙處。參照這兩種寫法 ， 試著為 “ 有業(yè)之必要 ”列舉幾條理由 ， 或為 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 提供幾個事例。 (2)很自然地引出了本文的中心論點“讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 內(nèi)篇》中所稱攝生、道生、保生，講的就是保養(yǎng)生命以達長壽之意。古人認為，心健則神氣充足，神氣充足則身體強健。二是“致虛極，守靜篤。儒家認為主要是通過改變自己性格、糾正錯誤認知、調(diào)節(jié)負面情緒，使自己的心態(tài)平和、樂觀、開朗、豁達，以達到健康長壽的目的。東晉名醫(yī)葛洪說：“若德行不修，但務方術(shù)，皆不得長生也。相反，那些品格不高的人整天盤算的就是爭權(quán)奪利、勾心斗角，其內(nèi)心世界往往失去平衡，身心健康就會受到傷害。 論證思路 文章開篇提出 ； 接著引用資料論證古人這一觀點；然后從如何養(yǎng)心；最后總結(jié)指出 ，且其具有極其重要的現(xiàn)實意義。 第③段引用王陽明和《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的話，論證古人很重視“心性”，中國傳統(tǒng)文化也強調(diào)“心性”的文化?？偨Y(jié)答案中應有“刪掉后，表達不嚴謹，語言不嚴密，與事實不符，使論證缺少說服力”等語句。 (2)揣摩語境，具體分析。 信息提取與概括 (銅仁 2022) 考點 7 【方法指導】 (1)審清題干，從題干中找出關(guān)鍵字詞，確定搜索答案的范圍和答題方向。 ② (16黔東南 )聯(lián)系上下文，試簡要概括小學生、初中生和高中生閱讀的不同特點。 拓展提升 (必考 ) 考點 8 【方法指導】此類試題雖然開放，但從根本上來說，考題一般緊扣中心論點或分論點，因此我們要緊扣論點，明確答題方向，再按照題目要求結(jié)合自身或現(xiàn)實展開作答。 【變式設(shè)問 】① (《敬業(yè)與樂業(yè)》 )作者說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值。 (4分 ) 示例：書畫是紙上太極，提筆揮毫可使人凝神靜氣，物我兩忘。 例：引用清代名醫(yī)尤乘的名著《壽世青編》的觀點證明了“人的身體健康與否，歸根結(jié)底是由‘心性’決定的”這一觀點，增強了文章的說服力。下棋是頭腦對弈，進退之間可使人縱覽全局，安然處之。 ② (2022達州 )不少同學假期一邊努力地克制自己做功課，一邊不時地發(fā)信息謝絕同學的邀約，結(jié)合文章，談談你對此類現(xiàn)象的看