山東省臨沂市20xx年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)十一議論文閱讀課件(完整版)
【正文】 的結(jié)論 )。今年讀書日期間，有 人對(duì) “ 你讀了幾本書 ” 進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀率 明顯下降。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，魯迅著作一直是人們特別是青年學(xué)生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學(xué)教材里被削減，甚至成了很多青年學(xué)子的閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因?yàn)轸斞钢髑∏∈切枰眯娜プx的，需要費(fèi)點(diǎn)腦力才能讀懂它。當(dāng)今社會(huì)，文化作為軟實(shí)力，已成為綜合國(guó)力的重要衡量標(biāo)志之一，而國(guó)民閱讀力作為文化軟實(shí)力的基石，直接關(guān)系到綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。(閱讀目的 )② 以微博為代表的 “ 低智化 ” 閱讀方式的流行 。反復(fù)閱讀，認(rèn)真對(duì)比關(guān)鍵詞句和選項(xiàng)句子，看看表達(dá)的意思是否存在偏差。 4．語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)化。 2．談?wù)J識(shí)、理解類 解答該類試題，既要圍繞閱讀材料，又要結(jié)合實(shí)際生 活，談自己個(gè)性化的感悟，切忌繞開(kāi)閱讀材料，不切實(shí)際 地陳述。感受就 從自己在了解了作者的觀點(diǎn)后心理的變化來(lái)談；啟示則從 這個(gè)觀點(diǎn)帶給自己以后為人處世方面的改變來(lái)談。 5．因果混亂。 注意以下幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型： 1．增減擴(kuò)縮。 B．中國(guó)人的閱讀大多是一種 “ 娛樂(lè)化、低智化 ” 的閱讀。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【 解題技巧 】 解答該類試題 ， 可參考以下答題步驟： 第一步 ， 審清題干 ， 明確答題方向 。能掌握一門實(shí)用的手藝，能考 上名校，能找個(gè)工作，就是閱讀的全部目的。紙 質(zhì)閱讀率的下降并不能說(shuō)明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠(yuǎn)離了讀書，我們不能僅憑紙質(zhì)圖書的銷售下降就認(rèn)定現(xiàn)在的中國(guó)人不愛(ài)看書了，只能說(shuō)明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。所以不能 顛倒順序。 【 答題格式 】 使用了對(duì)比論證的論證方法，將 和 加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了 的觀點(diǎn)。通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更具權(quán) 威性，更有說(shuō)服力。 【 解析 】 本文題目是 “ 科學(xué)不怕挑戰(zhàn) ” ， 結(jié)合首尾以及文章內(nèi)容 ， 可以判斷 ， 題目就是中心論點(diǎn) 。 2．看文首。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否則， 等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。玻爾徹夜未眠，苦 思不得其解，直到清晨才豁然開(kāi)朗，利用相對(duì)論以其人之道 還治其人之身。 “ 物競(jìng)天擇，適者生存 ” ， 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，生物不會(huì)進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。愛(ài)因斯坦反對(duì)量子 力學(xué)的幾率解釋，說(shuō)：
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