【正文】 盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準確。我國地域遼闊，風能資源豐富。20世紀80年代之后，世界工業(yè)發(fā)達國家率先研究、快速發(fā)展了風力發(fā)電機，建設了風電場。濟源職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 設 計題目 小型風力發(fā)電裝置的設計 系別 機電工程系　 專業(yè)　　　　 機電一體化 　　　　　　　　班級 0803班 姓名 袁泉 學號 08010315 指導教師 高清冉 日期 2010年11月 設計任務書設計題目：小型風力發(fā)電裝置設計設計要求：了解小型風力發(fā)電裝置的基本設計原理和用途。現(xiàn)在風力發(fā)電機制造成本不斷下降，已接近水力發(fā)電機的水平，制造及使用技術也日趨成熟。1991年國家計委實施了“乘風計劃”和“光明工程”，為中國全面發(fā)展大、中、小型風力發(fā)電機及風力發(fā)電創(chuàng)造了條件。（4） 在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞38個。德國、丹麥、西班牙、英國、荷蘭、瑞典、印度加拿大等國在風力發(fā)電技術的研究與應用上投入了相當大的人力及資金，充分綜合利用空氣動力學、新材料、新型電機、電力電子技術、計算機、自動控制及通信技術等方面的最新成果，開發(fā)建立了評估風力資源的測量及計算機模擬系統(tǒng)，發(fā)展了變漿距控制及失速控制的風力機設計理論，采用了新型風力機設計理論，采用了新型風力機葉片材料及葉片翼型，研制出了變極、變滑差、變速、恒頻及低速永磁等新型發(fā)電機，開發(fā)了由微機控制的單臺及多臺風力發(fā)電機組成的機群的自動控制技術，從而大大提高了風力發(fā)電的效率及可靠性。制定出按常規(guī)水電污染排放量分配比例，由全國所有省區(qū)共同分攤的政策。表11 q6z$c)K2）結構動力學問題 CgLS2 但是，能為人類所用的石化資源是有限的，據(jù)第二屆環(huán)太平洋煤炭會議資料介紹，按目前的技術水平和采掘速度計算，全球煤炭資源還可開采200年。這些能量相當于全球每年消耗的煤、石油等化石燃料能量的總和，可見風能的潛力是非常大的。在風力資源豐富的地區(qū)，風力是取之不盡，用之不竭的，可就地建立風力發(fā)電站，就地用電，這樣就可以節(jié)省大量的輸電設備和能源。(2)森林防火高山觀察站據(jù)林業(yè)部防火指揮部介紹，東北約有400個觀察站，西南也有幾百個高山觀察站，各省市都有一些森林高山防火觀察站，站上的工作人員，在防火期從10月到第二年5月期間晝夜在站上值勤，解決他們的照明及聽廣播、看電視頗為費神。(7)國際市場。在二十一世紀初，風力發(fā)電機最具經濟效益的額定輸出功率范圍600千瓦至750千瓦之間，而風輪直徑則在40米至47米之間。隨 著 高 度 的 升 高 ，空 氣 密 度 也 會 下降。 大 型 與 電 網(wǎng) 接 駁 的 風 力 發(fā) 電 機 的 最 常 見 的 結構 ， 是 橫 軸 式 三 葉 片 風 輪 ， 并 安 裝 在 直 立 管 狀 塔 桿 上 。因 此 ， 變 速 的 風 電 機 設 計 比 起 定 速 風 電 機 ， 越 來 越 受 歡 迎 。 當 風 力 過 強 時 ， 葉 片 轉 動 至 迎 氣 邊 緣 面 向 來 風 ， 從 而 令 風 輪 剎 車 。風 力 發(fā) 電 機 的 性 能 可 以 用 功 率 曲 線 來 表 達 。第I個開發(fā)特征自動識別的軟件。定子磁場是全機最難制作的部分，也是四級發(fā)電機成敗與性能優(yōu)劣的關鍵。第一極繞完后，再安同一繞第二，三，四極，各極繞好后，把最后端頭焊在軸帽上。軸端銅帽是為了把電樞繞組感生的電流引出極外的活動接觸頭。軸承窩里涂滿黃油后，把立桿的小圓環(huán)向下移動，使其輕輕壓在鋼珠上，再把小圓環(huán)焊在立桿上。 C 、 立桿內穿入電纜線，上立桿、下立桿、底座分別插接。 E 、 線的緊線器遇大風后會自動松動，可用鐵絲鎖住，每次大風過后，檢查拉線是否松動，如有松動機時排除。這次計工作讓我了解到了不少關于機械制造方面的知識，機械制造專業(yè)是一個專業(yè)面寬、通用性強的專業(yè)，為國民經濟建設培養(yǎng)合格的、并能適應21世紀科技發(fā)展需要的機械設計人才，是本專業(yè)的使命。時間的流逝和流失及其過程中經歷的坎坷使一個人慢慢成熟，因而我對過去的日子和給過我鼓勵、幫助的人們總是心懷感激，并讓我倍加珍惜未來的生活。在各級領導的關心和教育下，我形成了正確的思想觀、價值觀。最后，我要特別的感謝，我的指導老師高清冉及與幫助我做畢業(yè)設計的同學。讓我感到三年中不僅積累了豐富的學識，更在如何做人上讓我學到了很多，我將隨身攜帶著它們，勇敢的踏上新的人生之路。根據(jù)本專業(yè)目前的情況，專業(yè)教學指導委員會提出本專業(yè)的主干學科課程為機械學、機械設計工程學和應用電子學，并提出機械設計學和機械系統(tǒng)設計是本專業(yè)的主干課，是重點體現(xiàn)本專業(yè)特點和性質的主要課程。G 、 箱接線時，先接通蓄電池再發(fā)電機輸出線，分解時先分解發(fā)電機輸出線再斷開蓄電池組接線。旋松緊線器，拉起立桿，調整緊線器，使立桿垂直。五 機組安裝 機組安裝的地點選擇：風機應安裝在使風能充分利用的地方，且無高大障礙物，使風機四面臨風，或者立于小山包之上，或雖處凹地，但形如走廊，總有疾風勁吹而得天獨厚。6）、小型風力發(fā)電機裝置結構這部發(fā)電機裝置是由動力桿，支架和發(fā)電機等組成。繞線方法如圖所示：4）、底座與電刷發(fā)電機的輸出電刷形狀和結構，是跟底座結構相適應的。四級磁環(huán)是按NSNS極交錯的組合在一起，形成環(huán)形，用萬能膠或乳白膠粘接。4小型風力發(fā)電機的設計與計算 風力發(fā)電機的 功 率風 的 能 量