20xx年秋九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31用樹狀圖或表格求概率考吃接課件新版北師大版(完整版)
【正文】 概率的進一步認識 考場對接 第三章 概率的進一步認識 錦囊妙計 概率計算與其他問題的綜合 當概率計算與其他問題綜合時 , 從本質(zhì)上講還是求 “ 事件發(fā)生的可能性大小 ”, 因此先明確事件發(fā)生的參與要素 , 屬于幾步試驗 , 然后根據(jù)列表或者畫樹狀圖進行計算即可 . 考場對接 第三章 概率的進一步認識 題型五 游戲公平性問題 例題 5 [錦州中考 ]一個不透明的口袋中裝有 4個完全相同的小球 , 分別標有數(shù)字 1, 2, 3, 4, 另有 一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤 , 被分成面積相等的 3個 扇形區(qū) , 分別標有數(shù)字 1, 2, 3(如圖 3112所示 ). 小穎和小亮想通過游戲來決定誰代表學校參加歌詠 比賽 , 游戲規(guī)則：一人從口袋中摸出一個小球 , 另一個人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤 , 如果摸出的小球上的數(shù)字與轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和小于 4, 那么小穎去；否則小亮去 . 考場對接 第三章 概率的進一步認識 (1)用畫樹狀圖或列表的方法求出小穎參加比 賽的概率 . (2)你認為該游戲公平嗎？請說明理由；若不 公平 , 請修改該游戲規(guī)則 , 使游戲公平 . 考場對接 第三章 概率的進一步認識 考場對接 第三章 概率的進一步認識 考場對接 第三章 概率的進一步認識 錦囊妙計 游戲公平性的求解方法 (1)判斷游戲是否公平 , 關(guān)鍵是比較每人獲 勝的概率的大小 . (2)對于不公平的游戲，我們應通過修改或重新設(shè)置游戲方案，使游戲?qū)﹄p方公
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