【摘要】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題3制取氧氣(二)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.催化劑和催化作用:(1)催化劑:在化學反應里能改變其他物質(zhì)的,而本身的
2025-06-12 14:05
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣(二)化學用語天天練2目標導學3寫出下列物質(zhì)的化學符號:::SO2Fe3O4CO2化學用語天天練4導學導練知識點、氧化反應【小組討論】,并討論下
2025-06-17 15:46
【摘要】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣一、工業(yè)制法:原料:空氣方法:分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)液態(tài)空氣氮氣液氧氧氣屬于物理變化氧氣的實驗室制法:(1)分解過氧化氫(H2O2)溶液(3)加熱高錳酸鉀(KM
2025-06-15 23:15
【摘要】《第二單元》復習課知識網(wǎng)絡空氣成分及用途3考點1空氣成分及用途,體積分數(shù)最大的是()()蒸氣BA考點2空氣中氧氣含量的測定實驗。下列()N2難溶于水瓶中水的體積大
2025-06-17 12:11
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣解釋生活中的現(xiàn)象?空玻璃杯在盛放有水的水槽中垂直向下壓,杯內(nèi)的水無法上升到頂部?扇扇子會覺得涼快?車胎打氣后會鼓起來都是因為有空氣存在感知經(jīng)典拉瓦錫研究空氣成分所用的實驗裝置汞一、測定空氣里氧氣的含量?A:木炭+氧氣
2025-06-17 15:52
【摘要】第二單元我們周圍的空氣單元知識清單一、空氣的主要成分及用途空氣的成分體積分數(shù)主要用途氮氣78%制造硝酸和氮肥的原料;用作保護氣氧氣21%供給呼吸;支持燃燒稀有氣體0.94%制作電光源二氧化碳0.03%作植物“氣體肥料”其他氣體和雜質(zhì)0.0
2025-06-12 05:17
【摘要】第二單元知識清單
2025-06-14 04:02
【摘要】課題3制取氧氣學習指導2.用過氧化氫制取氧氣結(jié)束【學習指導一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本第37頁的有關(guān)內(nèi)容,觀察老師做實驗2-5的相關(guān)實驗完成下列填空:,常用、
2025-06-15 08:31
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題3制取氧氣(一)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.實驗室制氧氣,在常溫下可采用混合來制取,其反應的文字表達式為
2025-06-14 12:10
【摘要】3制取氧氣(第二課時)向底部粘有兩支高低不同的蠟燭的燒杯中,加入約60毫升3%的雙氧水(即過氧化氫),點燃蠟燭,然后沿燒杯壁緩慢加入約45毫升84消毒液。觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并推測有何物質(zhì)生成?趣味實驗活動一將帶火星的木條伸入A試管,木條是否復燃?活動二在B試管中加入少量二
2025-06-17 23:01
【摘要】3制取氧氣(第一課時)一、氧氣的實驗室制法實驗探究(一)加熱高錳酸鉀制取氧氣1、反應原理:錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱2、實驗裝置:棉花一、實驗室制法實驗探究酒精燈鐵架臺試管導管水槽集氣瓶實驗探究
2025-06-17 23:05
【摘要】課題1空氣第二單元我們周圍的空氣1.很久以前,人們認為空氣只是單一的某種物質(zhì)。2.18世紀70年代,瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特里分別制得了氧氣??諝獍l(fā)現(xiàn)史3.1774年,法國化學家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣。空氣發(fā)現(xiàn)史,英國物理學家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀
2025-06-17 23:08