【摘要】第一章概論1、移動(dòng)通信的特點(diǎn)。1、移動(dòng)通信必須利用無(wú)線電波進(jìn)行信息傳輸2、移動(dòng)通信是在復(fù)雜的干擾環(huán)境中運(yùn)行的3、移動(dòng)通信可以利用的頻譜資源非常有限4、移動(dòng)通信系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)多種多樣,網(wǎng)絡(luò)管理和控制必須有效5、移動(dòng)臺(tái)必須適合于在移動(dòng)環(huán)境中使用2、移動(dòng)通信按多址方式分為頻分多址(FDMA),時(shí)分多址(TDMA),碼分多址(
2025-10-10 16:30
【摘要】第一篇:足球重點(diǎn)知識(shí)總結(jié) 足球重點(diǎn)知識(shí)總結(jié) 一、足球運(yùn)動(dòng)概述: 1、足球運(yùn)動(dòng):是以腳支配球?yàn)橹?,兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 2、足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):;;;; 3、足球運(yùn)動(dòng)的作用:...
2024-11-14 23:06
【摘要】.....計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)整理1一般性定義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的事實(shí)為依據(jù),運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型來(lái)研究經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和規(guī)律的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。研究的主體(出發(fā)點(diǎn)、歸宿、核心):
2025-06-18 19:47
【摘要】一、名詞解釋1.螺旋CT(SCT):螺旋CT掃描是在旋轉(zhuǎn)式掃描基礎(chǔ)上,通過(guò)滑環(huán)技術(shù)與掃描床連續(xù)平直移動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的,管球旋轉(zhuǎn)和連續(xù)動(dòng)床同時(shí)進(jìn)行,使X線掃描的軌跡呈螺旋狀,因而稱為螺旋掃描。2.CTA:是靜脈內(nèi)注射對(duì)比劑,當(dāng)含對(duì)比劑的血流通過(guò)靶器官時(shí),行螺旋CT容積掃描并三維重建該器官的血管圖像。3.MRA:磁共振血管造影,是指利用血液流動(dòng)的磁共振成像特點(diǎn),對(duì)血管和血流信號(hào)特征
2025-06-19 02:47
【摘要】 傳染病學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 一.感染過(guò)程的表現(xiàn): 清除病原體:非特異性免疫和特異性免疫 隱性感染(covertinfection):又稱亞臨床感染。是指病原體侵入人體后,僅誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫...
2025-09-24 11:09
【摘要】......1、在我國(guó),最早把教和育連在一起的是(孟子)。2、教育就其定義來(lái)說(shuō),有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指增進(jìn)人們的知識(shí)、技能和身體健康,影響人們的思想觀念的所有活動(dòng)。狹義的教育主要是指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、
2025-06-27 21:41
【摘要】金融學(xué)考試()一、名詞解釋:1、無(wú)限法償:指無(wú)限的法定支付能力,即法律規(guī)定不管是用本位幣償還債務(wù)或其他支付,也不管每次支付的本位幣的數(shù)額大小,債權(quán)人和受款人都不得拒絕接受,否則視為違法。2、有限法償:每次支付輔幣的數(shù)量不能超過(guò)規(guī)定的額度。否則債權(quán)人或受款人有權(quán)拒收。3、格雷欣法則:即劣幣驅(qū)逐良幣的規(guī)律。在金屬貨幣流通條件下,如果在同一地區(qū)同時(shí)流通兩種貨幣,則價(jià)值相對(duì)低的劣幣會(huì)把
2025-06-24 05:57
【摘要】《金融學(xué)》授課教案n總學(xué)時(shí):48教學(xué)課題:金融學(xué)導(dǎo)論教學(xué)時(shí)數(shù):3本教學(xué)時(shí)為第1-3教時(shí)教學(xué)目的要求:了解國(guó)內(nèi)貨幣銀行學(xué)課程的發(fā)展演變,本課程的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃安排、任務(wù)要求與教學(xué)參考資料,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本課程的重要性;理解并掌握貨幣、銀行與金融及經(jīng)濟(jì)的相關(guān)概念以及它們之間相互關(guān)系及本課程框架體系與主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:A介紹本課
2025-08-05 17:36
【摘要】凱程考研輔導(dǎo)班,中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),考研就找凱程考研,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可!凱程考研,考研機(jī)構(gòu),10年高質(zhì)量輔導(dǎo),值得信賴!以學(xué)員的前途為已任,為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)員引路。金融學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(第十講)第10講金融體系格局——市場(chǎng)與中介相互關(guān)系?金融體系與金
2025-01-07 04:04
【摘要】財(cái)政學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(46個(gè))第一章1、國(guó)家分配論和公共財(cái)政論的思路國(guó)家職能——為完成國(guó)家職能需籌集資金——國(guó)家參與社會(huì)剩余產(chǎn)品分配社會(huì)成員有共同需要——市場(chǎng)不能有效提供——國(guó)家提供——國(guó)家融資2、“看不見的手”原理社會(huì)中的每個(gè)人都在力圖追求個(gè)人滿足,一般說(shuō)來(lái),他并不企圖增進(jìn)公共福利,也不知道他所增進(jìn)的公共福利為多少,但在這樣做時(shí),有一只看不見的手引導(dǎo)他去促進(jìn)社會(huì)利益,并
2025-05-02 23:25
【摘要】開放教育各專業(yè)主要課程設(shè)置計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)方向)(本科)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、信號(hào)處理原理、開放教育入學(xué)指南、軟件工程、軟件開發(fā)工具與環(huán)境、JAVA語(yǔ)言和WWW、管理信息系統(tǒng)、、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、VisualBa
2025-06-22 03:21
【摘要】知識(shí)點(diǎn)梳理:第1講貨幣與貨幣制度?貨幣?貨幣制度?國(guó)際貨幣制度一、貨幣:起源、形態(tài)、職能、本質(zhì)(一)貨幣的起源–亞里士多德“中介貨物”觀–中國(guó)古代《管子》“先王定幣”和司馬遷“交換過(guò)程”起源觀?–歷史線索–邏輯線索(二)貨幣形態(tài)?貨幣材料:貝、金銀銅鐵(稱量貨幣)、紙幣?存在形式:有形貨幣與無(wú)形貨幣
2025-05-11 23:05