【摘要】第十九章一次函數(shù)學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R函數(shù)變量與函數(shù)第2課時函數(shù)
2025-06-13 12:19
【摘要】 函數(shù)的圖象,對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的 、 坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形,就是這個函數(shù)的圖象.通過圖象可以 結(jié)合地研究函數(shù).?橫縱數(shù)形圖象的一般步驟如下:第一步: (表中給出一些自變
2025-06-17 21:38
2025-06-18 12:23
【摘要】第十九章一次函數(shù)第30課時變量與函數(shù)(2)——自變量的取值范圍課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實例,了解函數(shù)的概念.2.能確定簡單問題中函數(shù)自變量的取值范圍,并會求出函數(shù)值.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.“早穿皮襖,午穿紗,圍著火爐吃西
2025-06-13 12:02
【摘要】 一次函數(shù)第1課時 一次函數(shù),形如 (k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時, 即 ,所以說正比例函數(shù)是一種 的一次函數(shù).?說法正確的是( ).=kx+b是一次函數(shù)給一個函數(shù)不是正比例函數(shù)就一定是一次函數(shù)y=kx+by=kx+by=k
2025-06-12 01:50
2025-06-17 01:51
【摘要】第十九章一次函數(shù)第29課時變量與函數(shù)(1)—函數(shù)的相關(guān)概念課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)、變量的意義..承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧60km/h的速度勻速行駛,行駛里程為skm,行駛時間為th.根據(jù)題意填寫下表:601201
2025-06-12 12:02
【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念A(yù)知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的定義第1課時一次函數(shù)的概念1.有下列函數(shù):①y=πx,②y=2x-1,③y=1x
2025-06-17 01:55
【摘要】第十九章一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.一次函數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1,例2;【
2025-06-21 03:26
【摘要】第3課時 一次函數(shù)的應(yīng)用設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的 ,從而得出函數(shù)解析式的方法,叫做 .?于一個函數(shù),y隨x的變化規(guī)律分為兩段(或多段),寫出y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式時要分成兩部分(或多部分).?點(1,1),(-1,3)的直線對應(yīng)的函數(shù)解析式為
2025-06-17 02:07
【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第4課時一次函數(shù)的應(yīng)用A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的簡單應(yīng)用第4課時一次函數(shù)的應(yīng)用1.為了節(jié)省空間,家里的飯碗一般是摞起來存放的.如果6只飯碗摞起來的高度為1
2025-06-21 05:35