【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)等3課時器官和系統(tǒng)]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.下列結構中屬于植物器官的是()A.番茄果肉B.花瓣C.一片葉D.樹皮基礎鞏固一、選擇題C2.圖15-K-1所示各結構中,屬于器官的是()圖15-K-1C3.下列結構都是你在生活中可以經(jīng)常見到
2025-06-14 03:59
2025-06-14 03:56
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第1課時細胞的分裂、生長和分化]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細胞生物,當它到了繁殖階段就進行細胞分裂繁殖后代。草履蟲進行細胞分裂的意義是()A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個體數(shù)目增加基礎鞏固一、選擇題D[解析]因
2025-06-12 13:36
【摘要】歡迎進入動物世界李玲玲魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類蜘蛛雞狗墨魚蛇青蛙孔雀鯊魚帶魚?
2024-11-07 02:51
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第2課時組織]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結構模式圖,其中表示輸導組織的是()圖14-K-1基礎鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護組織有保護作用;輸導組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導管和篩管組成,導管能運送水和無機鹽,篩管
【摘要】第1節(jié)生物與非生物第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1節(jié)生物與非生物考綱要求:1.結合生物的基本特征,識別常見的生物與非生物。2.能使用放大鏡來觀察生物。第1節(jié)生物與非生物重要提示:1.生物具有一些基本特征,但只具有某一個特征也不一定是生物,如能運動的汽車,有
2025-06-18 06:35
【摘要】第2節(jié)細胞第2章觀察生物第1課時細胞的結構新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時細胞的結構考綱要求:1.知道動植物細胞的基本結構及其功能。2.知道細胞是生命活動的基本結構及其功能單位。3.運用細胞基本結構及其功能的知識解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時細胞的
2025-06-18 23:13
【摘要】第2節(jié) 細胞第2章觀察生物第1課時 細胞的結構新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時 細胞的結構考綱要求:1.知道動植物細胞的基本結構及其功能。2.知道細胞是生命活動的基本結構及其功能單位。3.運用細胞基本結構及其功能的知識解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時 細胞的結構重要提示:1.最早制造出顯微鏡的人是荷蘭人詹
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求:描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示:1.器官是由多個組織構成的,系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構成的。2.植物體的結構層次由小到大依次
2025-06-18 06:39
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時組
2025-06-18 06:43
2025-06-16 00:10
【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 第2課時 組織]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結構模式圖,其中表示輸導組織的是( )圖14-K-1基礎鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護組織有保護作用;輸導組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導管和篩管組成,導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物;分生組織具有分
2025-06-13 17:53