【正文】 1．領會：廣播新聞節(jié)目采訪中事前準備重要性。 第三節(jié) 廣播新聞節(jié)目寫作與編輯（一）廣播新聞節(jié)目寫作廣播新聞寫作的特點是：要多運用口語形式，多用聽的詞匯，注意文本的敘事結構；以及必要重復的運用；寫作要使報道顯得形象生動。我國的廣播新聞節(jié)目可以概括為“三化”趨勢：節(jié)目內容全息化、新聞信息便捷化、節(jié)目信息立體化，使廣播成為了聽眾貼身的電子新聞秘書。2．應用：利用自身實踐，分析借助媒介技術發(fā)展衍生出的新廣播節(jié)目形態(tài)與傳統(tǒng)廣播的互補和沖擊。媒介的競爭從根本上說是內容的競爭，內容是決定媒介發(fā)展的根本，因此要堅持內容為王，堅持新聞立臺。（三） 廣播的功能 廣播具有新聞報道、引導輿論、提供服務、普及教育、文化娛樂、刊登廣告的功能。二、課程目標與基本要求通過本門課程的學習，使學生掌握廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作的基本規(guī)律，對廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作的采寫、策劃、包裝、制作、推廣有一個完整的、系統(tǒng)的認識，并且通過動手實踐親身體會制作廣播新聞節(jié)目。本課程共有八章內容，5學分，全面考核自學應考者對《廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作》課程的理解和把握，培養(yǎng)合格的廣播新聞節(jié)目的創(chuàng)作人才，適應未來廣播電視事業(yè)的發(fā)展需要。 （四） 廣播節(jié)目 廣播節(jié)目是廣播媒體的最小單位，利用聲音為表達方式，“好聽、有用、重要”是廣播節(jié)目創(chuàng)作的原則。三、考核知識點（一）廣播節(jié)目的特性（二）廣播的媒介特質（三）廣播的功能（四）廣播節(jié)目（五）媒介技術變革對廣播發(fā)展的影響（六）廣播節(jié)目創(chuàng)作的多元媒介競爭環(huán)境四、考核要求（一）廣播的特性1．識記：廣播符號的組成的三個要素。（六）廣播媒體創(chuàng)作的多元競爭環(huán)境1．領會：當今媒介競爭產(chǎn)生的原因。（三）廣播新聞節(jié)目的特性廣播新聞節(jié)目要遵循新聞規(guī)律，從實際出發(fā)，實事求是。（二）廣播新聞節(jié)目編輯、廣播新聞節(jié)目的編輯分兩方面內容，即文字稿和音響的編輯。2．應用：設定一個采訪對象，為一次采訪做前期準備。廣播新聞節(jié)目分類的目的在于更好的研究節(jié)目。第五節(jié) 參與類廣播新聞節(jié)目（一）參與類廣播新聞節(jié)目的特性參與類廣播節(jié)目的定義。 第四章 廣播新聞節(jié)目策劃一、學習目的和要求策劃在當今社會活動中發(fā)揮的作用越來越大，本章就是通過本章從介紹策劃的概念入手，向學生闡明策劃在廣播新聞實踐中的重要性，并將廣播新聞節(jié)目策劃的特點、基本方法、廣播制作人需要具備的基本素質引入學生的視野中，寓事于理，并使這些元素應用于廣播新聞節(jié)目的策劃中。（二）廣播新聞節(jié)目制作人的基本素質1．識記：廣播新聞節(jié)目制作人需要具備什么樣的基本素質2．領會：廣播新聞節(jié)目包裝的原則的不同內涵和理解。第五章 廣播新聞節(jié)目的后期制作一、學習目的和要求本章主要介紹廣播新聞節(jié)目的制作方法，通過演播室、制作機房的實踐，使學生親自動手，掌握廣播節(jié)目的制作流程，完成一期自己制作的廣播新聞節(jié)目，并掌握link2000、air2000、cooledit操作系統(tǒng)的簡單使用方法。（三）廣播新聞節(jié)目非線性制作方法 link2000軟件為例。學習本章，要求重視廣播新聞節(jié)目的包裝，并學會制作簡單的廣播新聞節(jié)目包裝。版頭解說詞要口語化、形象化，有節(jié)奏感。2．領會：廣播新聞節(jié)目包裝的重要性。學習本章旨在建立學生對節(jié)目推廣、營銷的意識，在制作節(jié)目的過程中，考慮到節(jié)目的市場效果。使得聽眾加強對節(jié)目的認知，產(chǎn)生與其他節(jié)目的區(qū)別感，從而使節(jié)目成為聽眾的必然選擇。廣播新聞節(jié)目提高影響力的途徑：提升新聞敏感度、增加節(jié)目的可聽性、注意傳播恰當?shù)男畔⒘?、注重聽眾反饋。廣播新聞節(jié)目注意重大新聞事件的節(jié)目策劃和宣傳，突出節(jié)目在重大新聞事件中的作用。多種資源開發(fā)多種經(jīng)營形成廣播新聞節(jié)目營銷鏈條。四、考核內容（一）廣播新聞節(jié)目的視聽識別系統(tǒng)1．識記：（1）識別系統(tǒng)的概念。