【正文】 池 .................................................. 7 五、 UASB 厭氧處理 ............................................... 8 六、 生物接觸氧化 .............................................. 10 七、豎流式沉淀池 ............................................... 10 八、消毒池 ..................................................... 11 第四章 構(gòu)筑物設(shè)備一覽表 ............................................ 12 第五章 工程 概算 .................................................... 14 第六章 運(yùn)行成本核算 ................................................ 14 附件 ............................................................... 14 一、工藝流程圖 ................................................. 14 二、平面布置圖 ................................................. 14 三、各構(gòu)筑物圖 ................................................. 14 結(jié)束語(yǔ) ............................................................. 14 參考文獻(xiàn) ........................................................... 14 3 第一章 設(shè)計(jì)內(nèi)容和任務(wù) 、 設(shè)計(jì)題目 dm /3000 3養(yǎng)豬場(chǎng)廢水站處理設(shè)計(jì) 、 設(shè)計(jì)目的 溫習(xí)和鞏固所學(xué)知 識(shí)、原理； 掌握一般水處理構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)計(jì)算。 、工藝流程的說(shuō)明： 從養(yǎng)殖場(chǎng)排放的廢水首先進(jìn)入格柵渠，在格柵的攔截作用下大部分較大懸浮顆粒物得以分離處理，接著廢水進(jìn)入調(diào)節(jié)池，在調(diào)節(jié)池中水質(zhì)和水量得以很好的調(diào)節(jié)控制，保障了后續(xù)單元的穩(wěn)定處理，調(diào)節(jié)池出 水經(jīng)提升泵提升到固液分離器，分離器出水進(jìn)入水解酸化池，作為厭氧處理的預(yù)處理階段，水解酸化池中由于微生物的厭氧作用，大分子的有機(jī)物被分解為小分子有機(jī)物，減輕了厭氧處理的容積負(fù)荷。 出水渠的設(shè)計(jì)計(jì)算 UASB 反應(yīng)器設(shè)出水渠 ,出水渠保持水平 ,經(jīng)出水管排出 . （ 1）出水渠 :采用鋸齒形出水渠 ,鋼結(jié)構(gòu) .渠寬取 ，渠深取 （ 2）三角堰設(shè)計(jì)計(jì)算 UASB 反應(yīng)器處理水量 7L/s,溢流負(fù)荷為 1～ 2L/(m?s) 4101290/m1017067010705025100509027)sm/(2534?????????????????????????qhqsqmmmmmbLnmmbmmhmmBmmHfqLLf則堰上水頭為三角堰計(jì)算公式按則每個(gè)堰出流率間隙，堰上水頭校核：個(gè)堰口個(gè)塊，每塊堰，共設(shè)計(jì)堰板長(zhǎng)為個(gè)，三角堰數(shù)量則堰口水面寬，堰上水頭，堰口寬三角堰，堰高設(shè)計(jì)，則堰上水面總長(zhǎng)設(shè)計(jì)溢流負(fù)荷取?? （ 5）浮渣擋板：為防止浮渣進(jìn)入曝氣池 ,在出水渠外側(cè) 處設(shè)浮渣擋板 .擋板深入水面下 ，水面上 。調(diào)節(jié)堰與燈組間距 ,則渠道總長(zhǎng) L為： ????L = 復(fù) 核輻射時(shí)間： st 22max ??? （ 10st max 100s 符合要求） 第四章 構(gòu)筑物設(shè)備一覽表 序號(hào) 名稱 規(guī)格 數(shù)量 設(shè)計(jì)參數(shù) 主要設(shè)備 1 格柵 渠 ? ??B 1 座 smvhddQ/mm10/m3000 3????過(guò)柵流速柵前水深柵條間隙設(shè)計(jì)流量 13 2 調(diào)節(jié)池 mLmAmVmhhmQ1316050034/125233????調(diào)節(jié)池長(zhǎng)度調(diào)節(jié)池面積調(diào)節(jié)池容積有效水深為設(shè)計(jì)停留時(shí)間為設(shè)計(jì)流量 上海速能 100qw80104型號(hào)潛水泵， 流量 h/803m，口徑100mm，功率 4kW 3 固液分離設(shè)備 LmgBODLmgSSLmgCODSSCODcrcr/4200/975/7000%35%3???出水出水出水去除率，去除率 取唐山國(guó)清環(huán)保有限公司， GH500 型固定式固液分離機(jī)（處理水量 h/150m3） 4 水解酸 化池 LmgBODLmgLmgAmVdmkgCODNdmQ/2940/3500/680m35014000/(15/3000233crs3濃度出水出水有機(jī)物濃度出水懸浮固體濃度池體表面積池體容積）酸化負(fù)荷為有效水深為流量???? 5 UASB 厭氧處理 6 生物接觸氧化 7 豎流式沉淀池 停留時(shí)間表面負(fù)荷設(shè)計(jì)流量’ hm/232???mqQ 8 消毒池 ?? ??? HBL 有效水深復(fù)核輻射時(shí)間設(shè)計(jì)流量s14/125 3??thmQ 加拿大 TROJAN 廠家的UV3000PTP，紫外消毒系統(tǒng)（性能：每3800dm/3，需 28 跟燈管，單燈管功率44w） 14 第五章 工程概算 土建工程估算 名稱 規(guī)格（ L B H 或 D H） 數(shù)量（座） 造價(jià)（萬(wàn)元） 消毒池 1 第六章 運(yùn)行成本核算 附件 一、工藝流程圖 二、平面布置圖 三、各構(gòu)筑物圖 結(jié)束語(yǔ) 在本次課程設(shè)計(jì)里面，首先要感謝我們的指導(dǎo)老師夏老師，如果沒(méi)有他的悉心指導(dǎo)和教育，就沒(méi)有 我們今天的這個(gè)成果。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)， 受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。 18 通過(guò)實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 19 。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙 23 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。在這一過(guò)程中 我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開(kāi)始肩負(fù)更多的責(zé)任。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通 便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 27 緊 張無(wú)錯(cuò) 九月一號(hào)下午來(lái)到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。 沒(méi)有想到不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)也比較容易。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開(kāi)始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語(yǔ)言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過(guò)。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì) 待不同的人采取不同的方法。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 36 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)五人開(kāi)始訓(xùn)練。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。目前，我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020級(jí)美術(shù)班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020 級(jí)課外美術(shù)教學(xué)，此期間獲得 25 位學(xué)生有 23 個(gè)學(xué)生考上本科、 2 個(gè)學(xué)生考取?？频暮贸煽?jī)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。自己覺(jué)得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。圍繞這一管理理念 ,年級(jí)組開(kāi)展了一系列工作 ,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，取得了很好的效果，現(xiàn)就本人觀點(diǎn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化班主任工作 按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵(lì)少批評(píng)；多用積極地語(yǔ)言，不用消極的語(yǔ)言”的班主任工作方式，通過(guò)“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級(jí)和初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展年級(jí)組的班主任工作。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開(kāi)一次掛職情況匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取掛職教師掛職情況匯報(bào)，了解 46 掛職教師掛職工作開(kāi)展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問(wèn)題，以利掛職教師更好地開(kāi)展掛職工作。掛職的 8 個(gè)部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計(jì)、招商、政策研究等多個(gè)領(lǐng)域，為掛職教師開(kāi)闊視野，豐富實(shí)踐提供了廣闊的空間。 掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機(jī)遇。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 （三）及時(shí)做總結(jié)、反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。 第六篇 :大學(xué)生教師崗位實(shí)踐總結(jié) 時(shí)間過(guò)的真快啊 !又一個(gè)充實(shí)的假期過(guò)去了。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想 。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？梢钥孔约旱碾p手完成學(xué)業(yè)。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的 ,陽(yáng)光的日子。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開(kāi)展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進(jìn)、相互提高。一是虛心學(xué)習(xí)。市委書記姚玉舟同志在聽(tīng)取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動(dòng)議匯報(bào)后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長(zhǎng)、黨校校長(zhǎng)張?jiān)婪逋緦?duì)黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持 ；市委組織部及時(shí)就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實(shí)并