【摘要】第3課時(shí) 從視圖到實(shí)物視圖想象立體圖形時(shí),要先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的 、 和 ,再綜合考慮整體圖形.?圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的三種視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是( )前面 上面左側(cè)面
2025-06-17 15:47
2025-06-17 13:49
【摘要】2視圖第五章投影與視圖第3課時(shí)由三視圖描述幾何體知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第五章投影與視圖總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)由三視圖描述幾何體1．通過操作或想象的活動(dòng)，會(huì)由簡(jiǎn)單幾何體的三視圖描述幾何體，會(huì)畫出或判斷組合體的三種視圖．2．通過觀察、分析三視圖，會(huì)計(jì)算幾何體的表面積或
2025-06-18 23:56
【摘要】第二十九章投影與視圖三視圖第1課時(shí)三視圖（一）數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.填空：（1）當(dāng)我們從某一角度觀察一個(gè)物體時(shí)，所看到的平面圖形叫做物體的一個(gè)_____，也可以看作物體在某一方向光線下的__________.（2）主視圖是在正面內(nèi)得到的由__
2025-06-19 07:11
2025-06-16 01:32
【摘要】三視圖欣賞觀察左圖：說說下列三幅圖分別是從哪個(gè)角度看的？甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊.桌上一張紙上寫著數(shù)字“9”，甲看到“6”，乙看到“”，丙看到“”，丁看到“9”，問四人是怎樣的座次？66丁正對(duì)著數(shù)字“9”；甲坐在丁的對(duì)面；乙在丁的右手邊；
2024-12-07 23:42
【摘要】3．3由三視圖描述幾何體1．(5分)下面是一個(gè)幾何體的三視圖，則這個(gè)幾何體的形狀是()A．圓柱B．圓錐C．圓臺(tái)D．三棱柱2．(5分)某幾何體的三種視圖如圖所示，則該幾何體是()A．三棱柱B．長(zhǎng)方體C．圓柱D．圓錐BC3．(5分)某幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)
2024-12-08 04:05
【摘要】球體的三視圖圓柱的三視圖圓錐的三視圖由三視圖描述幾何體義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)下面所給的三視圖表示什么幾何體?直四棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?直五棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?圓錐下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什
2024-11-06 13:42
【摘要】根據(jù)如圖右邊的椅子的視圖,工人就能制造出符合設(shè)計(jì)要求的椅子.由于三視圖不僅反映了物體的形狀,而且反映了各個(gè)方向的尺寸大小,設(shè)計(jì)人員可以把自己構(gòu)思的創(chuàng)造物用三視圖表示出來(lái),再由工人制造出符合各種要求的機(jī)器、工具、生活用品等,因此三視圖在許多行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用.前面我們討論了由立體圖形（實(shí)物）畫出三視
2024-12-08 09:09
【摘要】空間幾何體的三視圖知識(shí)探究（一）：中心投影與平行投影光是直線傳播的，一個(gè)不透明物體在光的照射下，在物體后面的屏幕上會(huì)留下這個(gè)物體的影子，這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線，留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同？思考2:我們把光由一點(diǎn)
2024-11-24 13:46
【摘要】（2）回顧?畫三視圖必須遵循的法則是什么？?“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等”是畫三視圖必須遵循的法則。畫視圖的步驟?在畫三視圖時(shí)，我們一般先選擇，畫出，再把左視圖畫在主視圖的邊，把俯視圖畫在主視圖的方.主視方向主視圖右下?
2024-11-24 21:22
【摘要】圓柱主視圖左視圖俯視圖機(jī)器零件的三視圖長(zhǎng)方體直三棱柱主視圖左視圖俯視圖三棱錐四棱錐主視圖左視圖俯視圖圓錐你能從下面所給的三視圖中推斷出它們分別表示什么幾何體嗎？例：已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,描述該幾何體的形狀.ABCDEF
2024-12-07 13:04
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