【摘要】泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)因為考場太小,學(xué)生彼此坐得很靠近,為了防止作弊,學(xué)校跟學(xué)生間協(xié)議,考試戴上“防作弊帽”,校方指出,學(xué)生們都很樂意也覺得很有趣,沒有強迫他們戴。空中“花果山”山外青山樓外樓違章建筑幾時休萬一哪天地震了天上隕石砸地球公安部近期集中打擊了網(wǎng)絡(luò)有組織制造傳播謠言等違法犯
2025-01-13 01:06
【摘要】第一單元承擔責(zé)任 服務(wù)社會第一課 責(zé)任與角色同在我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)我的角色 我的責(zé)任?責(zé)任是一個人 的事情或 某些事情。??(1)產(chǎn)生:責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。?(2)來源:對他人的承諾、 、上級的任命、職業(yè)的要求、
2025-06-15 12:03
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一單元承擔責(zé)任服務(wù)社會◆釋疑解難1.誰對我負責(zé)?首先是自己對自己負責(zé)。誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。2.為什么每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感?(1)我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就
2025-06-21 05:22
【摘要】第二十三課走向未來1.童年的我們有的是夢想、幻想,卻沒有真正的。2.志當存,一個人的有多高遠,他的人生就會有多精彩。3.理想來源于,是的升華。4.理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是,積極實踐。5.天行健,君子以。遇到困難并不可怕,
2025-06-16 00:56
2025-06-18 12:14
【摘要】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶第1課時走進青春期課標要求知識梳理課標要求:悅納自己的生理變化,協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。課標要求知識梳理1.一個人從出生到發(fā)育成熟,要經(jīng)歷兩個生長高峰第一個是人出生至歲,第二個就是。2.進入青春期,男女生的性格特征男生更多
2025-06-18 06:03
2025-06-16 13:03
【摘要】閱讀教材P136,思考:班上的同學(xué)有過類似的情況嗎?如果有,你能為他們提供一定的幫助嗎?一、直面升學(xué)與擇業(yè)1、正確認識考試中的焦慮現(xiàn)象在重要的考試面前,情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象是正常的心理反應(yīng)。你有過考試前緊張的情形嗎?當時你是怎樣做的?一、直面升學(xué)與擇業(yè)
【摘要】第五單元和諧中國和諧世界第一節(jié)和諧之美新知導(dǎo)入復(fù)習(xí):2、你對和諧是怎樣理解的?1、填空:和諧是人與自然之間的“”,人與人之間的“”,人與社會的“”是國與國之間的“
2025-06-20 16:17
【摘要】第三單元世界在我心中第一節(jié)放眼看世界經(jīng)濟全球化浪潮?上個世紀70年代,美國一個名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時說,亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動,也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。蝴蝶效應(yīng)說明了什么??蝴蝶效應(yīng)是指在一個動力系統(tǒng)中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。?
2025-06-21 05:24
【摘要】第五單元生活在法律的保護中第一節(jié)生活中的法律保護第1課時法律保護公民的權(quán)利課標要求知識梳理課標要求:懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權(quán)益。課標要求知識梳理1.生活離不開法律(1)法律保障我們能地生活。(2)法律保障社會能
2025-06-20 16:47
【摘要】生活圈的范圍“熟人”、陌生人、整個世界。第三單元世界在我心中第一節(jié)放眼看世界信息網(wǎng)絡(luò)化時代活動:移動支付——移支支付說明了什么??互聯(lián)網(wǎng)走近我們的生活。生活信息化的實例?遠程醫(yī)療、遠程教育、微信等一:拉近人們之間的距離。二:改變我們的生活方式。信息網(wǎng)絡(luò)化改變了
2025-06-15 20:41