【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補角課前預習1.余角和補角的定義：如果兩個角的和等于_______，就說這兩個角互為余角；如果兩個角的和為_______，就說這兩個角互為補角.2.余角和補角的性質：同角(等角)的余角(或補角)_______.90°180&
2025-06-16 22:00
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:38
【摘要】第四章遵義學練考數(shù)學7上【R】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 08:24
【摘要】第四章遵義學練考數(shù)學7上【R】課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 08:25
【摘要】角第四章幾何圖形初步角的比較與運算知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結反思知識目標角的比較與運算1．通過類比比較線段長短的方法以及用量角器測量角度、用直尺畫圖等活動，能比較角的大?。?．通過閱讀教材以及用一副三角尺拼圖等活動，理解角的和、差的概念，并能計算角的和、差．3．通過類比線段的
2025-06-13 16:25
【摘要】幾何圖形初步課題：第四章幾何圖形初步序號：55學習目標：1、知識和技能：1．使學生理解本章的知識結構，并通過本章的知識結構掌握本章全部知識；2．對線段、射線、直線、角的概念及它們之間的關系有進一步的認識；2、過程和方法：
2025-11-30 14:24
【摘要】◆考點突破◆考前過三關（◎第一關◎第二關◎第三關）
2025-06-17 12:35
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版幾何圖形（一）學習目標?能從具體物體中抽象出立體圖形；?初步了解立體圖形和平面圖形的概念；?對具體圖形進行概括，發(fā)展幾何直覺。復習導入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎？。
【摘要】知識點1認識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉而成的.故選D.D知識點2認識平面圖形例2下列幾何
2025-06-19 12:32
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版點線面體學習目標?理解點、線、面、體之間的關系；?進一步認識點、線、面、體的概念；?通過學習點、線、面、體之間的關系，進一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維的能力。夜空中繁星點點復習導入筆直的分道線夜幕中的激光束
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時點、線、面、體課前預習1.幾何體也簡稱體.如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種，包圍著體的是______；面與面相交的地方形成______，線和線相交的地方是______.3
2025-06-18 12:13
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形(二)課前預習1.展開圖：有些立體圖形是由一些__________圍成的，將它們的表面適當剪開，就可以展開成平面圖形.2.一個幾何體從不同方向看到的圖形如圖4-1-10所示，則這個幾何體是()A.圓柱B
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