華南農(nóng)業(yè)大學遺傳學期末考試試卷(完整版)
【正文】 位接合點的一些基因之間的重組率有所下降 C 易位可使兩個正常的連鎖群改組為兩個新的連鎖群 D 易位會造成染色體“融合”（Chromosomal fusion）而導致染色體數(shù)的變異 38 一個染色體組(genome) 即基數(shù)染色體(7)的總稱，用X表示。接合主要是通過F 因子起作用的。（11分） 三、 綜合題（20分） 結(jié)合遺傳與健康專題，以及普通遺傳學的內(nèi)容，請談談你本學期學習遺傳學的收獲（特別是要指出你對可遺傳變異類型及其創(chuàng)造方法的認識）、體會和對本課程教學的建議。由細胞質(zhì)基因控制的性狀，只能由母本傳遞給子代 B 通過連續(xù)的回交能把母本的核基因全部置換掉，但母本的細胞質(zhì)基因及其控制的性 狀仍不消失 C由附加體或共生體決定性狀，其表現(xiàn)往往類似病毒的轉(zhuǎn)導或感染。所以育種上可大大縮短年限 D 單倍體基因是單的，所以不管它是顯性還是隱性均可充分表現(xiàn)，所以是研究基因 性質(zhì)及其作用的好材料 41 人工誘導多倍體主要有以下的應用: A 克服遠緣雜交的不孕性, 即在雜交前，將某一親本加倍成同源多倍體，再雜交 B 克服遠緣雜種不實性 C 育成作物新類型 D 用于遺傳和進化的研究 42 數(shù)量性狀的特征有: A 變異表現(xiàn)為連續(xù)的，雜交后的分離世代不能明確分組 B 一般容易受環(huán)境條件的影響而發(fā)生變異，這種變異是不遺傳 C 一般不容易受環(huán)境條件的影響 D 變異表現(xiàn)為不連續(xù)的，雜交后的分離世代能明確分組 43細菌和病毒在遺傳學研究中的意義在于: A 繁殖快, 世代短。交換值越大， 距離越遠。一個正常二倍體生物中，一個基因座位上只能具有 復等位基因中的兩個成員，因此，復等位基因中的各個成員則存在于群體中 不同個體之間 D在同源多倍體中，一個基因座位不能同時存在復等位基因的多個成員 25 根據(jù)分離規(guī)律，一對相對性狀的個體雜交產(chǎn)生的F1，在完全顯性情況下，自交 后代（F2）分離比例為3:1，測交后代分離比例為1:1。華南農(nóng)業(yè)大學期末考試試卷（A卷） 2006學年第一學期 考試科目： 遺傳學 考試類型：（閉卷） 考試時間： 120 分鐘 學號 姓名 年級專業(yè) （注意事項：試題共6面。要達到理想的分離比例， 必須具備下列條件： A 親本必需是純合二倍體,相對性狀差異明顯 B 基因顯性完全,且不受其他基因影響而改變作用方式 C 減數(shù)分裂過程,同源染色體分離機會均等,形成兩類配子的數(shù)目相等, 或接近 相等。 反之，則越小. 32 傳統(tǒng)基因定位的方法主要有： A 兩點測驗 B 三點測驗 C F測驗 D t測驗 33 用來校正遺傳距離的作圖函數(shù)有: A Haldance函數(shù)[C=1 m=(1/2)ln(12r) ]
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